การทดลองทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กที่บ้าน การทดลองทางเคมีสำหรับเด็กที่บ้าน

จะทำให้เด็กสนใจความรู้เกี่ยวกับสารใหม่และคุณสมบัติของวัตถุและของเหลวต่าง ๆ ได้อย่างไร? ที่บ้านคุณสามารถจัดห้องปฏิบัติการเคมีอย่างกะทันหันและทำการทดลองทางเคมีอย่างง่ายสำหรับเด็ก ๆ ที่บ้าน

การแปลงร่างจะเป็นต้นฉบับและเหมาะสมเพื่อเป็นเกียรติแก่งานรื่นเริงใด ๆ หรือในสภาวะปกติที่สุดเพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับคุณสมบัติของวัสดุต่างๆ ต่อไปนี้เป็นเคล็ดลับมายากลง่ายๆ ที่ทำได้ที่บ้าน

การทดลองทางเคมีโดยใช้หมึก

ใช้ภาชนะบรรจุน้ำขนาดเล็กโดยควรมีผนังโปร่งใส

ละลายหมึกหรือหมึกสักหยด - น้ำจะเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน

เติมถ่านกัมมันต์อัดเม็ดหนึ่งเม็ดลงในสารละลาย

จากนั้นเขย่าภาชนะให้เข้ากันแล้วคุณจะเห็นว่ามันจะค่อยๆ จางลง โดยไม่ต้องทาสี ผงถ่านมีคุณสมบัติดูดซับน้ำและน้ำจะเปลี่ยนเป็นสีเดิม

พยายามสร้างเมฆที่บ้าน

นำเหยือกทรงสูงแล้วเทน้ำร้อน (ประมาณ 3 ซม.) ลงไป เตรียมก้อนน้ำแข็งในช่องแช่แข็งและวางบนถาดอบเรียบๆ ที่คุณวางไว้บนโถ

อากาศร้อนในโถจะเย็นตัวกลายเป็นไอน้ำ โมเลกุลของคอนเดนเสทจะเริ่มจับตัวกันเป็นก้อน ก่อตัวเป็นเมฆ การเปลี่ยนแปลงนี้แสดงให้เห็นถึงกำเนิดเมฆในธรรมชาติเมื่ออากาศอุ่นเย็นลง ทำไมฝนตก?

หยดน้ำบนพื้นถูกทำให้ร้อนและลอยขึ้นมา เย็นตัวลงและพบกันกลายเป็นเมฆ จากนั้นเมฆก็รวมกันเป็นก้อนหนาและตกลงสู่พื้นเป็นหยาดน้ำฟ้า ดูวิดีโอการทดลองทางเคมีสำหรับเด็กที่บ้าน

ความรู้สึกต่อมือที่อุณหภูมิของน้ำที่ต่างกัน

คุณจะต้องใช้น้ำลึกสามชาม - เย็น ร้อน และอุณหภูมิห้อง

เด็กควรสัมผัสน้ำเย็นด้วยมือข้างหนึ่งและน้ำร้อนด้วยมืออีกข้างหนึ่ง

หลังจากผ่านไปสองสามนาที ให้วางมือทั้งสองข้างลงในภาชนะที่มีน้ำอุณหภูมิห้อง น้ำรู้สึกอย่างไรกับเขา? มีความแตกต่างในอุณหภูมิการรับรู้หรือไม่?

น้ำสามารถซึมและเปื้อนพืชได้

สำหรับการเปลี่ยนแปลงที่สวยงามนี้ คุณต้องมีพืชที่มีชีวิตหรือก้านดอก

วางไว้ในแก้วน้ำที่ย้อมสีสว่าง (แดง, น้ำเงิน, เหลือง)

ค่อยๆสังเกตว่าพืชเปลี่ยนสีเหมือนกัน

สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากลำต้นดูดซับน้ำและเปลี่ยนสี ในภาษาของปรากฏการณ์ทางเคมี กระบวนการดังกล่าวมักเรียกว่าออสโมซิสหรือการแพร่กระจายทางเดียว

คุณสามารถทำถังดับเพลิงได้เองที่บ้าน

การดำเนินการที่จำเป็น:

1. มาจุดเทียนกันเถอะ
2. จำเป็นต้องจุดไฟและวางไว้ในขวดเพื่อให้ตั้งตรงและเปลวไฟไม่ถึงขอบ
3. ใส่ผงฟู 1 ช้อนชาลงในโถอย่างระมัดระวัง
4. จากนั้นเทน้ำส้มสายชูลงไปเล็กน้อย

ต่อไปเราจะดูการเปลี่ยนแปลง - ผงฟูสีขาวจะเปล่งเสียงฟู่ก่อตัวเป็นโฟมและเทียนจะดับ ปฏิสัมพันธ์ของสารทั้งสองนี้ทำให้เกิดก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ มันจมลงสู่ก้นโถเพราะมันหนักเมื่อเทียบกับก๊าซในชั้นบรรยากาศอื่นๆ

ไฟไม่สามารถเข้าถึงออกซิเจนและดับลง มันเป็นหลักการที่วางไว้ในอุปกรณ์ดับเพลิง ทั้งหมดนี้ประกอบด้วยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ซึ่งช่วยดับไฟ

คุณต้องอ่านอะไรอีก:

ส้มสามารถลอยน้ำได้

ถ้าวางส้มไว้ในชามน้ำ มันจะไม่จม ทำความสะอาดและจุ่มลงในน้ำอีกครั้ง - คุณจะเห็นที่ด้านล่าง มันเกิดขึ้นได้อย่างไร?

เปลือกส้มมีฟองอากาศซึ่งลอยอยู่บนน้ำ เกือบจะเหมือนกับที่นอนเป่าลม

การตรวจสอบความสามารถในการลอยน้ำของไข่

เราใช้กระป๋องน้ำอีกครั้ง ใส่เกลือสองสามช้อนโต๊ะลงไปแล้วคนให้ละลาย จุ่มไข่ในแต่ละขวด ในน้ำเกลือจะอยู่บนพื้นผิวและในน้ำปกติจะจมลงสู่ด้านล่าง

Ghostbusters ฉบับรีเมคกำลังจะออกเร็วๆ นี้ และนี่เป็นข้อแก้ตัวที่ดีในการกลับไปดูหนังเก่าและสำรวจของเหลวที่ไม่ใช่นิวตัน หนึ่งในตัวละครในภาพยนตร์ ผีขี้ขลาด Lizun เป็นการสร้างภาพที่ดี นี่คือตัวละครที่ชอบกินมากและเขายังรู้วิธีทะลุกำแพงอีกด้วย

เราจะต้อง:

• มันฝรั่ง,
• โทนิค.

พวกเราทำอะไร

ละเอียดมาก (สามารถสับในเครื่องเตรียมอาหาร) หั่นมันฝรั่งแล้วเทน้ำร้อน หลังจากผ่านไป 10-15 นาที ให้สะเด็ดน้ำผ่านกระชอนลงในชามสะอาดแล้วพักไว้ ตะกอนจะปรากฏที่ด้านล่าง - แป้ง สะเด็ดน้ำแป้งจะยังคงอยู่ในชาม โดยหลักการแล้ว คุณจะได้รับของไหลที่ไม่ใช่นิวตันอยู่แล้ว คุณสามารถเล่นกับมันและดูว่ามันแข็งตัวภายใต้มือของคุณและกลายเป็นของเหลวได้อย่างไร คุณยังสามารถใส่สีผสมอาหารเพื่อให้ได้สีที่สดใส

ทีนี้มาเพิ่มเวทย์มนตร์กันเถอะ

แป้งจะต้องแห้ง (ทิ้งไว้สองสามวัน) จากนั้นเติมโทนิคลงไปและทำแป้งที่หยิบจับได้ง่าย ในฝ่ามือมันจะคงความสม่ำเสมอและถ้าคุณหยุดและหยุดนวด มันจะเริ่มกระจาย

หากคุณเปิดหลอดไฟอัลตราไวโอเลต คุณและลูกจะเห็นว่าแป้งเริ่มเรืองแสงได้อย่างไร นี่เป็นเพราะควินินซึ่งมีอยู่ในโทนิค มันดูมีมนต์ขลัง: สารเรืองแสงที่มีพฤติกรรมราวกับว่าละเมิดกฎของฟิสิกส์ทั้งหมด

2. รับมหาอำนาจ

ฮีโร่ในหนังสือการ์ตูนกำลังได้รับความนิยมเป็นพิเศษในขณะนี้ ดังนั้นลูกของคุณจะชอบความรู้สึกเหมือนเป็นแม๊กทรงพลังที่สามารถจัดการกับโลหะได้

เราจะต้อง:

• ผงหมึกเครื่องพิมพ์,
• แม่เหล็ก,
• น้ำมันพืช.

พวกเราทำอะไร

จากจุดเริ่มต้นเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับความจริงที่ว่าหลังจากทำการทดลองนี้คุณจะต้องใช้ผ้าเช็ดปากหรือผ้าขี้ริ้วจำนวนมาก - มันจะค่อนข้างสกปรก

เทผงหมึกเลเซอร์ประมาณ 50 มล. ลงในภาชนะขนาดเล็ก ใส่น้ำมันพืชสองช้อนโต๊ะและผสมให้เข้ากัน เสร็จสิ้น - คุณมีของเหลวอยู่ในมือที่จะทำปฏิกิริยากับแม่เหล็ก

คุณสามารถติดแม่เหล็กเข้ากับภาชนะและดูว่าของเหลวเกาะติดกับผนังได้อย่างไร ก่อตัวเป็น "เม่น" ตลกๆ มันจะน่าสนใจยิ่งขึ้นถ้าคุณพบกระดานที่ไม่น่าเสียดายที่จะเทส่วนผสมสีดำเล็กน้อยและเชิญชวนให้เด็กใช้แม่เหล็กเพื่อควบคุมผงหมึกหยดหนึ่ง

3. เปลี่ยนนมให้เป็นวัว

กระตุ้นให้ลูกของคุณทำให้ของเหลวกลายเป็นของแข็งโดยไม่ต้องใช้การแช่แข็ง นี่เป็นประสบการณ์ที่เรียบง่ายและน่าประทับใจ แม้ว่าคุณจะต้องรอสองสามวันจึงจะได้ผลลัพธ์ แต่จะมีผลอย่างไร!

เราจะต้อง:

• ถ้วย ,
• น้ำส้มสายชู.

พวกเราทำอะไร

เราอุ่นนมหนึ่งแก้วในไมโครเวฟหรือบนเตา เราไม่ต้ม จากนั้นคุณต้องเพิ่มน้ำส้มสายชูหนึ่งช้อนโต๊ะลงไป และตอนนี้เราเริ่มแทรกแซง ค่อยๆ ขยับช้อนในแก้วเพื่อดูว่าก้อนสีขาวปรากฏขึ้นอย่างไร นี่คือเคซีน ซึ่งเป็นโปรตีนที่พบในนม

เมื่อจับตัวเป็นก้อนจำนวนมาก ให้กรองส่วนผสมออกด้วยกระชอน สิ่งที่เหลืออยู่ในกระชอนจะต้องเขย่าแล้ววางบนกระดาษเช็ดมือแล้วเช็ดให้แห้งเล็กน้อย จากนั้นเริ่มนวดวัสดุด้วยมือของคุณ มันจะดูเหมือนแป้งหรือดินเหนียว ในขั้นตอนนี้คุณสามารถเพิ่มสีผสมอาหารหรือกากเพชรเพื่อทำให้มวลสีขาวสว่างขึ้นและน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับทารก

เชื้อเชิญให้เด็กปั้นบางสิ่งจากวัสดุนี้ - รูปสัตว์ (เช่น วัว) หรือวัตถุอื่น แต่คุณสามารถใส่มวลลงในแม่พิมพ์พลาสติกได้ ทิ้งไว้ให้แห้งหนึ่งหรือสองวัน

เมื่อมวลแห้ง คุณจะมีหุ่นที่ทำจากวัสดุที่ไม่ก่อให้เกิดอาการแพ้ซึ่งมีความแข็งมาก "พลาสติกทำเอง" ดังกล่าวใช้จนถึงช่วงทศวรรษที่ 1930 เครื่องประดับ ของใช้ กระดุมทำจากเคซีน

4. จัดการงู

การทำปฏิกิริยากับน้ำส้มสายชูและโซดาเป็นเพียงประสบการณ์ที่น่าเบื่อที่สุดเท่าที่จะจินตนาการได้ "ภูเขาไฟ" และ "ป๊อป" จะไม่เป็นที่สนใจของเด็กสมัยใหม่ แต่คุณสามารถเชิญเด็กให้เป็น "เจ้าแห่งงู" และแสดงให้เห็นว่ากรดและด่างยังคงมีปฏิกิริยาอย่างไร

เราจะต้อง:

• บรรจุภัณฑ์เยลลี่หนอน
• โซดา,
• น้ำส้มสายชู.

พวกเราทำอะไร

เราใช้แก้วใสขนาดใหญ่สองใบ เทน้ำลงในที่เดียวแล้วเทโซดา เราผสม เปิดห่อเยลลี่หนอน เป็นการดีกว่าที่จะตัดแต่ละอันตามยาวเพื่อให้บางลง แล้วประสบการณ์จะน่าประทับใจยิ่งขึ้น

ควรใส่หนอนบาง ๆ ในส่วนผสมของน้ำและโซดาและผสม พักไว้ 5 นาที

เทน้ำส้มสายชูลงในแก้วอีกใบ และตอนนี้เราเพิ่มเวิร์มที่อยู่ในแก้วโซดาลงในภาชนะนี้ เนื่องจากโซดาจะมองเห็นฟองบนพื้นผิวได้ ดังนั้นจึงมีปฏิกิริยา ยิ่งคุณใส่เวิร์มลงในแก้วมากเท่าไหร่ แก๊สก็จะยิ่งปล่อยออกมามากขึ้นเท่านั้น และหลังจากนั้นสักครู่ ฟองอากาศจะยกตัวหนอนขึ้นสู่ผิวน้ำ เพิ่มโซดามากขึ้น - ปฏิกิริยาจะทำงานมากขึ้นและเวิร์มเองก็จะเริ่มคลานออกมาจากแก้ว เย็น!

5. สร้างโฮโลแกรมเหมือนใน Star Wars

แน่นอนว่าการสร้างโฮโลแกรมที่บ้านเป็นเรื่องยาก แต่อุปมาอุปมัยนั้นค่อนข้างจริงและไม่ยากนัก คุณจะได้เรียนรู้วิธีใช้คุณสมบัติของแสงและเปลี่ยนภาพ 2 มิติเป็นภาพ 3 มิติ

เราจะต้อง:

• สมาร์ทโฟน,
• กล่องซีดี,
• มีดเครื่องเขียน,
• ลังนก,
• กระดาษ,
• ดินสอ.

พวกเราทำอะไร

วาดสี่เหลี่ยมคางหมูบนกระดาษ ภาพวาดสามารถเห็นได้ในภาพถ่าย: ความยาวของด้านล่างของสี่เหลี่ยมคางหมูคือ 6 ซม., ด้านบนคือ 1 ซม.

ตัดกระดาษสี่เหลี่ยมคางหมูอย่างระมัดระวังและนำกล่องซีดีออกมา เราต้องการส่วนที่โปร่งใส แนบรูปแบบกับพลาสติกและใช้มีดธุรการเพื่อตัดรูปสี่เหลี่ยมคางหมูออกจากพลาสติก ทำซ้ำอีกสามครั้ง - เราต้องการองค์ประกอบโปร่งใสที่เหมือนกันสี่รายการ

ตอนนี้พวกเขาจำเป็นต้องติดกาวด้วยเทปกาวเพื่อให้ดูเหมือนช่องทางหรือปิรามิดที่ถูกตัดทอน

ใช้สมาร์ทโฟนและเรียกใช้หนึ่งในนั้น วิดีโอดังกล่าว. วางพีระมิดพลาสติกโดยให้ด้านแคบลงตรงกลางหน้าจอ ภายในคุณจะเห็น "โฮโลแกรม"

คุณสามารถเรียกใช้วิดีโอที่มีตัวละครจาก Star Wars และตัวอย่างเช่น สร้างใหม่บันทึกที่มีชื่อเสียงของเจ้าหญิงเลอาหรือ ชื่นชมเป็นเจ้าของ BB-8 จิ๋ว

6. หลีกหนีจากมัน

เด็กทุกคนสามารถสร้างปราสาททรายที่ชายทะเลได้ จะสร้างมันขึ้นมาได้อย่างไร ภายใต้น้ำ? ระหว่างทาง คุณสามารถเรียนรู้แนวคิดของ "การไม่ชอบน้ำ"

เราจะต้อง:

• ทรายสีสำหรับตู้ปลา (คุณสามารถใช้ทรายธรรมดา แต่ต้องล้างและทำให้แห้ง)
• สเปรย์ฉีดรองเท้าที่ไม่ชอบน้ำ

พวกเราทำอะไร

ค่อยๆ เททรายลงบนจานหรือแผ่นรองอบขนาดใหญ่ เราใช้สเปรย์ที่ไม่ชอบน้ำกับมัน เราทำอย่างระมัดระวัง: ฉีด ผสม ทำซ้ำหลายๆ ครั้ง งานนั้นง่าย - เพื่อให้แน่ใจว่าชั้นป้องกันห่อหุ้มทรายแต่ละเม็ด

เมื่อทรายแห้งให้รวบรวมใส่ขวดหรือถุง ใช้ภาชนะขนาดใหญ่สำหรับใส่น้ำ (เช่น ขวดปากกว้างหรือตู้ปลา) แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าทรายที่ไม่ชอบน้ำ "ทำงาน" อย่างไร หากคุณเทลงในลำธารบาง ๆ ลงไปในน้ำ มันจะจมลงสู่ก้นบ่อแต่ยังคงแห้งอยู่ ตรวจสอบได้ง่าย: ปล่อยให้ทารกดูดทรายจากก้นภาชนะ ทันทีที่ทรายขึ้นจากน้ำ ทรายก็จะแตกสลายในอุ้งมือของคุณ

7. จำแนกข้อมูลได้ดีกว่า James Bond

การเขียนข้อความลับด้วยน้ำมะนาวเป็นเรื่องของอดีต มีอีกวิธีในการรับหมึกล่องหน ซึ่งช่วยให้คุณเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับปฏิกิริยาของไอโอดีนและแป้งได้อีกเล็กน้อย

เราจะต้อง:

• กระดาษ,
• แปรง.

พวกเราทำอะไร

ก่อนอื่นเราหุงข้าว ข้าวต้มสามารถกินได้ในภายหลัง แต่เราต้องการยาต้ม - มีแป้งเยอะ จุ่มแปรงลงไปแล้วเขียนข้อความลับลงบนกระดาษ เช่น "ฉันรู้ว่าใครกินคุกกี้ไปเมื่อวาน" รอให้กระดาษแห้ง ตัวอักษรแป้งจะมองไม่เห็น ในการถอดรหัสข้อความ คุณต้องชุบแปรงหรือสำลีก้านอีกอันในสารละลายไอโอดีนและน้ำ แล้ววาดทับสิ่งที่เขียน เนื่องจากปฏิกิริยาเคมีจะเริ่มปรากฏตัวอักษรสีน้ำเงินบนกระดาษ โวล่า!

หากคุณต้องการกระตุ้นความสนใจในวิทยาศาสตร์ให้กับลูก ๆ ของคุณและครูที่โรงเรียนไม่สามารถรับมือกับสิ่งนี้ได้ (แต่ในความเป็นจริงเขาไม่สนใจ) ก็ไม่จำเป็นต้องตีหัวเด็กด้วยหนังสือหรือ จ้างติวเตอร์ คุณในฐานะผู้ปกครองที่มีความรับผิดชอบ สามารถทำการทดลองทางวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจและมีสีสันได้ที่บ้านด้วยความช่วยเหลือจากวิธีการชั่วคราว

จินตนาการเล็กน้อยและความบันเทิงสำหรับเด็ก ๆ ที่มาร่วมงานวันเกิดของบุตรหลานของคุณพร้อมแล้ว

1. การเดินบนไข่ไก่

แม้ว่าไข่จะดูบอบบางมาก แต่เปลือกของไข่นั้นแข็งแรงกว่าที่ปรากฏ หากมีการกระจายแรงกดบนเปลือกอย่างเท่าเทียมกันก็สามารถรับน้ำหนักได้มาก สามารถใช้เพื่อแสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงเคล็ดลับการเดินลูกบอลแสนสนุกและอธิบายให้พวกเขาฟังว่ามันทำงานอย่างไร

แม้ว่าเราคิดว่าประสบการณ์จะประสบความสำเร็จ แต่ก็ไม่เสียหายที่จะเล่นอย่างปลอดภัย ดังนั้นควรปูพื้นด้วยผ้าน้ำมันหรือวางถุงขยะ วางไข่สองสามถาดไว้ด้านบน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีข้อบกพร่องหรือแตก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไข่มีระยะห่างเท่า ๆ กัน มิฉะนั้นจะไม่กระจายโหลดอย่างสม่ำเสมอ

ตอนนี้คุณสามารถยืนบนไข่ด้วยเท้าเปล่าเบา ๆ พยายามกระจายน้ำหนักให้เท่ากัน หลักการเดียวกันนี้ใช้ในการเดินบนตะปูหรือแก้ว แต่ไม่ควรทำซ้ำกับเด็ก อย่าซ้ำกันเลย

2. ของไหลที่ไม่ใช่นิวตัน

ของเหลวส่วนใหญ่บนโลกนี้แทบไม่เปลี่ยนความหนืดด้วยการเปลี่ยนแปลงของแรงที่กระทำต่อพวกมัน อย่างไรก็ตาม มีของเหลวที่เกือบจะกลายเป็นของแข็งเมื่อแรงเพิ่มขึ้น และพวกมันถูกเรียกว่าไม่ใช่นิวตัน คุณสามารถทำมันได้ที่บ้านจากวิธีการชั่วคราว แสดงประสบการณ์นี้กับลูกของคุณและเขาจะมีความสุข

ในการทำของเหลวที่ไม่ใช่นิวตัน เทแป้งหนึ่งแก้วลงในชามลึก เติมน้ำในอัตราส่วน 1:1 คุณสามารถใส่สีผสมอาหารเพื่อความสวยงามได้ เริ่มต้นทั้งหมดนี้อย่างช้า ๆ ผสมจนส่วนผสมกลายเป็นเนื้อเดียวกัน

หากคุณค่อย ๆ ตักของเหลวด้วยมือของคุณ ของเหลวก็จะระบายออกทางนิ้วของคุณ แต่ทันทีที่คุณออกแรงด้วยความเร็วหรือกระแทกอย่างแรง มันจะแข็งทันที ของเล่นที่ยอดเยี่ยมจะออกมาให้ลูกของคุณในอีกไม่กี่ชั่วโมงข้างหน้า

3. เหรียญกระโดด

ประสบการณ์ที่น่าสนใจ เช่นเดียวกับกลอุบายหากคุณต้องการโน้มน้าวใจผู้อื่นถึงความสามารถเหนือธรรมชาติของคุณ สำหรับการทดลองที่บ้านเราต้องการขวดธรรมดาและเหรียญที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางใหญ่กว่าคอเล็กน้อย

แช่ขวดในตู้เย็นหรือในช่องแช่แข็งจะดีกว่า หลังจากนั้นให้ชโลมคอของมันด้วยน้ำแล้ววางเหรียญไว้ด้านบน เพื่อให้ได้ผล คุณสามารถวางมือบนขวดและอุ่นขวดได้ อากาศภายในขวดจะเริ่มขยายตัวและออกทางคอ โยนเหรียญขึ้นไปในอากาศ

4. ภูเขาไฟที่บ้าน

ส่วนผสมของเบกกิ้งโซดาและน้ำส้มสายชูเป็นตัวเลือกที่ทั้งสองฝ่ายได้ประโยชน์ หากคุณต้องการสร้างความประทับใจให้กับเด็กๆ เพียงแค่ปั้นภูเขาไฟขนาดเล็กจากดินน้ำมันหรือดินน้ำมันบนจาน แล้วเทโซดา 2-3 ช้อนชาลงในรู เทน้ำอุ่นและใส่สีผสมอาหารสีแดงสำหรับรูปประกอบ หลังจากนั้นให้เทน้ำส้มสายชูลงในช่องระบายอากาศเล็กน้อยและสังเกตปฏิกิริยา

5. น้ำตกลาวา

การทดลองทางวิทยาศาสตร์ที่เรียบง่ายและมีประสิทธิภาพซึ่งช่วยให้เด็ก ๆ แสดงให้เห็นถึงหลักการของปฏิสัมพันธ์ของของเหลวที่มีมวลและความหนาแน่นต่างกัน
ใช้ภาชนะสูงและแคบ (แจกันดอกไม้หรือขวดพลาสติกก็ได้) เทน้ำหลายแก้วและน้ำมันพืชหนึ่งแก้วลงในภาชนะ ใส่สีผสมอาหารที่สดใสเพื่อให้เห็นภาพมากขึ้น และเตรียมเกลือหนึ่งช้อนโต๊ะ

ในตอนแรกน้ำมันจะลอยอยู่บนพื้นผิวของเรือ เนื่องจากมีความหนาแน่นต่ำกว่า เริ่มเทเกลือลงในภาชนะอย่างช้าๆ น้ำมันจะเริ่มจมลงไปด้านล่าง แต่เมื่อถึงระดับนั้น เกลือจะหลุดออกจากของเหลวหนืด และอนุภาคน้ำมันจะเริ่มลอยขึ้นมาอีกครั้งเหมือนเม็ดลาวาร้อน

6. เงินไม่ไหม้

ประสบการณ์นี้เหมาะสำหรับเศรษฐีที่ต้องผลาญเงินเท่านั้น เคล็ดลับที่ยอดเยี่ยมที่จะทำให้เด็กและผู้ใหญ่ประหลาดใจ แน่นอนว่ามีความเสี่ยงที่จะล้มเหลวในการปฏิบัติงาน ดังนั้นให้เคารพกรอบเวลา

รับเงินใด ๆ (ขึ้นอยู่กับความสามารถของคุณ) แล้วแช่ในสารละลายแอลกอฮอล์และน้ำที่มีเกลือในอัตราส่วน 1: 1 ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบิลแช่อยู่อย่างสมบูรณ์ หลังจากนั้นคุณสามารถนำออกจากของเหลวได้ แก้ไขบิลในผู้ถือบางส่วนและจุดไฟ

แอลกอฮอล์เดือดที่อุณหภูมิค่อนข้างต่ำและเริ่มระเหยเร็วกว่าน้ำ ดังนั้นเชื้อเพลิงทั้งหมดจะระเหยก่อนที่บิลจะสว่างขึ้น

7. สัมผัสกับนมหลากสี

สำหรับประสบการณ์ที่สนุกสนานนี้ เราจำเป็นต้องมีนมไขมันเต็มส่วน สีผสมอาหารบางสี และผงซักฟอก

เทนมลงในชามและเติมสีผสมอาหาร 2-3 หยดในส่วนต่างๆ ของภาชนะ หยดผงซักฟอกลงบนปลายนิ้วของคุณหรือจุ่มสำลีก้อนลงไปแล้วแตะที่ผิวน้ำนมตรงกึ่งกลางจาน ดูว่าสีย้อมเริ่มผสมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพเพียงใด

อย่างที่คุณเดาได้ ผงซักฟอกและจาระบีเป็นสิ่งที่เข้ากันไม่ได้ และเมื่อคุณสัมผัสพื้นผิว ปฏิกิริยาจะเริ่มขึ้นที่ทำให้โมเลกุลเคลื่อนที่

การเลือกของขวัญสำหรับหลานชายอายุสิบเอ็ดปีฉันไม่สามารถทำได้หากไม่มีหนังสือ))) มีการตัดสินใจที่จะค้นหาหนังสือที่มุ่งเป้าไปที่สิ่งที่ทำให้ไขว้เขวที่สุดของผู้ชายจากอุปกรณ์ที่ทันสมัย เนื่องจากเขามีไหวพริบและอยากรู้อยากเห็นกับเรามาก ฉันหวังว่าวันหยุดฤดูร้อนของเขาจะไม่น่าเบื่อหากไม่มีแท็บเล็ต แต่ด้วยความช่วยเหลือของหนังสือเล่มนี้และของขวัญชิ้นอื่น แต่นั่นเป็นหัวข้ออื่น ฉันหยุดที่ "การทดลองทางวิทยาศาสตร์ตลกๆ สำหรับเด็ก 30 การทดลองที่น่าตื่นเต้นที่บ้าน" Yegor Belko สำนักพิมพ์ปีเตอร์

ไอ 978-5-496-01343-7

การทดลองที่บ้าน คงไม่มีเด็กคนไหนที่ไม่สนใจและไม่อยากสร้างภูเขาไฟที่ปะทุขึ้นที่บ้านหรือ "ชำระ" ก้อนเมฆในขวดโหล สายรุ้งในแก้ว ผลักไข่ใส่ขวด หรือปลูกสีม่วง ดอกคาโมไมล์ และยิ่งกว่านั้นเมื่อทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการทดลองเหล่านี้อยู่ที่บ้าน บนเดสก์ท็อปหรือในครัวของแม่ และไม่จำเป็นต้องใช้รีเอเจนต์และสารเคมีพิเศษ การทดลองที่ "อันตราย" ที่สุดในหนังสือเล่มนี้น่าจะเป็นน้ำส้มสายชู

แต่ละสเปรดประกอบด้วยคำอธิบายโดยละเอียดของการทดลอง: วัสดุที่จำเป็น คำอธิบายของการเตรียมการและความคืบหน้าของการทดลอง และคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ ตลอดจนคำแนะนำที่มีภาพประกอบชัดเจนและมีสีสัน การทดลองทั้งหมดนั้นง่ายมาก และทุกสิ่งที่คุณต้องการทำนั้นสามารถพบได้ง่ายในบ้านทุกหลัง ฉันคิดว่าตั้งแต่อายุ 6-7 ขวบ เป็นไปได้อยู่แล้วที่จะให้หนังสือแก่เด็กเพื่อการศึกษาค้นคว้าอิสระ และจนถึงอายุนี้ คุณสามารถมีช่วงเวลาที่ดีกับแม่ของคุณ และดียิ่งขึ้นกับพ่อของคุณ (พ่อคือ สามารถอธิบายคุณสมบัติของวัตถุและวัสดุต่างๆ ได้ดีขึ้น ด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งจึงง่ายกว่าและเข้าใจได้มากขึ้น

ลูกสาวของฉันอายุเกือบ 3 ขวบ แต่เราชอบที่จะทดลองด้วย ตัวอย่างเช่นเราได้ทำไปแล้วสร้างการติดตั้งยอดเขาและภูเขาไฟที่ปะทุขึ้นทั้งหมดและด้วยน้ำแข็งและทาสีด้วยสี "โซดา" จากนั้น "โฟม" ภาพวาดด้วยน้ำส้มสายชูหรืออาจใช้ สารละลายกรดซิตริก รับประกันความสุขของเด็กและแม้ว่าเขาจะไม่เข้าใจสาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้น แต่เขาจะจำความประทับใจในสิ่งที่เขาเห็นได้อย่างแน่นอน วัตถุประสงค์และภารกิจของกิจกรรมดังกล่าวกับเด็กคือการแสดงให้เห็นว่ามีคำอธิบายง่ายๆ สำหรับปรากฏการณ์ใดๆ ของธรรมชาติหรือชีวิตมนุษย์ และเรายังสามารถเข้าใจส่วนประกอบของมันได้ ปลุกความสนใจของเด็กในทุกสิ่งที่มีคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์เชิงตรรกะ แต่ไม่ได้กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นตั้งแต่แรกเห็น สอนให้เด็กแสวงหาความจริงของสิ่งที่เกิดขึ้น และเพื่อให้ชัดเจนว่าจากวัตถุหรือวัสดุใดๆ ที่พบในครัว ในสนามหรือในห้องน้ำ คุณสามารถทำสิ่งที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นได้ด้วยมือของคุณเอง เราได้ส่งหนังสือให้หลานชายของฉันแล้ว แต่ฉันถ่ายรูปการแพร่กระจายทั้งหมดเพื่อทำการทดลองซ้ำกับลูกสาวของฉัน มีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้บนอินเทอร์เน็ต และถ้าคุณลองทำ คุณสามารถสร้างหนังสือ "การทดลองที่บ้าน" ของคุณเองได้ แต่ถ้าคุณไม่ต้องการใช้เวลาในการค้นหามากหรือเพียงแค่วันหยุด ในจมูกของเด็ก ๆ ที่คุณชื่นชอบ หนังสือเล่มนี้ควรค่าแก่การให้ความสนใจ

การทดลองและการทดลองที่สนุกสนานสำหรับเด็ก ๆ

การทดลองทางเคมีและกายภาพ

ตัวทำละลาย

ตัวอย่างเช่นพยายามละลายทุกสิ่งรอบตัวกับลูกของคุณ! เราเอาหม้อหรือกะละมังใส่น้ำอุ่นและเด็กก็เริ่มใส่ทุกอย่างที่คิดว่าสามารถละลายได้ งานของคุณคือป้องกันไม่ให้สิ่งของมีค่าและสิ่งมีชีวิตถูกโยนลงไปในน้ำ มองดูทารกในภาชนะด้วยความประหลาดใจเพื่อดูว่าช้อน ดินสอ ผ้าเช็ดหน้า ยางลบ ของเล่นละลายอยู่ที่นั่นหรือไม่ และถวายสารต่างๆ เช่น เกลือ น้ำตาล โซดา นม เด็กก็จะเริ่มละลายพวกมันด้วยความยินดีและเชื่อฉันเถอะว่าจะต้องประหลาดใจมากเมื่อรู้ว่าพวกมันละลาย!
น้ำภายใต้อิทธิพลของสารเคมีอื่น ๆ จะเปลี่ยนสี สารที่ทำปฏิกิริยากับน้ำก็เปลี่ยนไปเช่นกันในกรณีของเราพวกมันจะละลาย การทดลองสองครั้งต่อไปนี้อุทิศให้กับคุณสมบัติของน้ำและสารบางชนิด

น้ำวิเศษ

แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าน้ำในเหยือกธรรมดาเปลี่ยนสีได้อย่างไรราวกับเวทมนตร์ เทน้ำลงในขวดแก้วหรือแก้วแล้วละลายเม็ดฟีนอฟทาลีนในนั้น (ขายในร้านขายยาและรู้จักกันดีในชื่อ Purgen) ของเหลวจะใส จากนั้นเพิ่มสารละลายเบกกิ้งโซดา - มันจะกลายเป็นสีราสเบอร์รี่สีชมพูเข้มข้น หลังจากเพลิดเพลินกับการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวแล้วให้เติมน้ำส้มสายชูหรือกรดซิตริกที่นั่นด้วย - สารละลายจะเปลี่ยนสีอีกครั้ง

ปลา "สด"

ขั้นแรกให้เตรียมสารละลาย: ใส่เจลาตินแห้ง 10 กรัมลงในน้ำเย็นหนึ่งในสี่ถ้วยแล้วปล่อยให้พองตัว ต้มน้ำให้ร้อนถึง 50 องศาในอ่างน้ำและตรวจสอบให้แน่ใจว่าเจลาตินละลายหมดแล้ว เทสารละลายเป็นชั้นบาง ๆ ลงบนพลาสติกแรปแล้วผึ่งลมให้แห้ง จากใบบาง ๆ ที่เกิดขึ้นคุณสามารถตัดเงาของปลาออกได้ วางปลาไว้บนผ้าเช็ดปากแล้วหายใจเข้า การหายใจจะทำให้เยลลี่เปียกชื้นจะเพิ่มปริมาณและปลาจะเริ่มงอ

ดอกบัว

ตัดดอกไม้ด้วยกลีบยาวจากกระดาษสี ใช้ดินสอบิดกลีบไปทางตรงกลาง บัดนี้หย่อนดอกบัวหลากสีลงในน้ำที่เทลงในอ่าง กลีบดอกไม้จะเริ่มผลิบานต่อหน้าคุณอย่างแท้จริง นี่เป็นเพราะกระดาษเปียก ค่อยๆ หนักขึ้น และกลีบดอกเปิดออก ผลแบบเดียวกันนี้สามารถสังเกตได้จากตัวอย่างของต้นสนธรรมดาหรือโคนต้นสน คุณสามารถให้เด็ก ๆ ทิ้งกรวยหนึ่งอันไว้ในห้องน้ำ (ที่เปียกชื้น) และต่อมาต้องประหลาดใจที่เกล็ดของกรวยปิดลงและมีความหนาแน่นและวางอีกอันไว้บนแบตเตอรี่ - กรวยจะเปิดตาชั่ง

หมู่เกาะ

น้ำไม่เพียงแต่สามารถละลายสารบางชนิดได้เท่านั้น แต่ยังมีคุณสมบัติที่น่าทึ่งอีกหลายอย่าง ตัวอย่างเช่น สามารถทำให้สารและวัตถุที่ร้อนเย็นลงได้ ในขณะที่วัตถุเหล่านั้นจะแข็งขึ้น ประสบการณ์ด้านล่างนี้ไม่เพียงแต่จะช่วยให้เข้าใจสิ่งนี้เท่านั้น แต่ยังช่วยให้ลูกน้อยของคุณสร้างโลกของเขาเองด้วยภูเขาและทะเล
ใช้จานรองแล้วเทน้ำลงไป เราวาดด้วยสีในสีเขียวอมฟ้าหรือสีอื่น ๆ นี่คือทะเล จากนั้นเราก็เอาเทียนและทันทีที่พาราฟินละลายเราก็พลิกจานรองเพื่อให้มันหยดลงไปในน้ำ โดยการเปลี่ยนความสูงของเทียนเหนือจานรอง เราจะได้รูปทรงที่แตกต่างกัน จากนั้น "เกาะ" เหล่านี้สามารถเชื่อมต่อกันได้ คุณจะเห็นว่ามีลักษณะเป็นอย่างไร หรือนำเกาะเหล่านี้ออกมาแล้วติดบนกระดาษด้วยภาพวาดทะเล

ตามหาน้ำจืด

วิธีการรับน้ำดื่มจากน้ำเกลือ? เทน้ำกับลูกของคุณลงในอ่างลึกใส่เกลือสองช้อนโต๊ะคนจนเกลือละลาย วางก้อนกรวดที่ล้างแล้วไว้ที่ก้นถ้วยพลาสติกเปล่าเพื่อไม่ให้ลอยขึ้นมา แต่ขอบควรอยู่เหนือระดับน้ำในอ่าง ยืดฟิล์มจากด้านบนผูกไว้รอบกระดูกเชิงกราน บีบฟิล์มตรงกลางกระจกแล้วใส่ก้อนกรวดอีกก้อนในช่อง วางอ่างล้างหน้าไว้กลางแดด. หลังจากผ่านไปสองสามชั่วโมง น้ำดื่มที่สะอาดและไม่ใส่เกลือจะสะสมอยู่ในแก้ว สิ่งนี้อธิบายได้ง่ายๆ: น้ำเริ่มระเหยในแสงแดด คอนเดนเสทจับตัวเป็นก้อนบนฟิล์มและไหลลงสู่แก้วเปล่า เกลือไม่ระเหยและยังคงอยู่ในกระดูกเชิงกราน
ตอนนี้คุณรู้วิธีหาน้ำจืดแล้ว คุณสามารถไปทะเลได้อย่างปลอดภัยและไม่ต้องกลัวความกระหายน้ำ มีของเหลวมากมายในทะเล และคุณสามารถหาน้ำดื่มที่บริสุทธิ์ที่สุดจากทะเลได้เสมอ

สร้างเมฆ

เทน้ำร้อนสามลิตรลงในขวด (ประมาณ 2.5 ซม.) วางก้อนน้ำแข็งสองสามก้อนบนถาดอบแล้ววางไว้บนโถ อากาศภายในขวดลอยขึ้นจะเย็นลง ไอน้ำที่บรรจุอยู่จะกลั่นตัวเป็นเมฆ

แล้วฝนมาจากไหน? ปรากฎว่าหยดที่ร้อนขึ้นบนพื้นลุกขึ้น อากาศจะเย็นลงและเกาะกลุ่มกันเป็นก้อนเมฆ เมื่อมารวมกันก็ทวีขึ้นหนักขึ้นและตกลงสู่พื้นดินในรูปของฝน

ภูเขาไฟบนโต๊ะ

พ่อกับแม่ก็สามารถเป็นพ่อมดได้เช่นกัน พวกเขาสามารถทำได้ ภูเขาไฟจริง! เตรียมอาวุธให้ตัวเองด้วย "ไม้กายสิทธิ์" ร่ายมนตร์ แล้ว "การปะทุ" จะเริ่มขึ้น นี่คือสูตรง่ายๆ สำหรับคาถา: เพิ่มน้ำส้มสายชูลงในเบกกิ้งโซดาเหมือนที่เราทำกับแป้ง โซดาควรมากกว่า 2 ช้อนโต๊ะเท่านั้น ใส่ลงในจานรองแล้วเทน้ำส้มสายชูจากขวดโดยตรง ปฏิกิริยาการวางตัวเป็นกลางที่รุนแรงจะเริ่มขึ้น เนื้อหาของจานรองจะเริ่มเกิดฟองและเดือดเป็นฟองขนาดใหญ่ (ระวังอย่าก้ม!) เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดียิ่งขึ้น คุณสามารถสร้าง "ภูเขาไฟ" จากดินน้ำมัน (กรวยที่มีรูด้านบน) วางบนจานรองที่มีโซดา แล้วเทน้ำส้มสายชูลงในรูจากด้านบน เมื่อถึงจุดหนึ่ง โฟมจะเริ่มกระเด็นออกมาจาก "ภูเขาไฟ" - ภาพที่เห็นนั้นยอดเยี่ยมมาก!
ประสบการณ์นี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงปฏิสัมพันธ์ของอัลคาไลกับกรด ปฏิกิริยาการทำให้เป็นกลาง คุณสามารถบอกเด็กเกี่ยวกับการมีอยู่ของสภาพแวดล้อมที่เป็นกรดและด่างได้โดยการเตรียมและดำเนินการทดลอง การทดลอง "Home Sparkling Water" ซึ่งอธิบายไว้ด้านล่างมีไว้สำหรับหัวข้อเดียวกัน และเด็กโตสามารถเรียนต่อด้วยประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นดังต่อไปนี้

ตารางตัวบ่งชี้ธรรมชาติ

ผัก ผลไม้ และแม้แต่ดอกไม้หลายชนิดมีสารที่เปลี่ยนสีได้ขึ้นอยู่กับความเป็นกรดของสิ่งแวดล้อม เตรียมยาต้มจากวัตถุดิบที่ปรุงเอง (สด แห้ง หรือไอศกรีม) และทดสอบในสภาพแวดล้อมที่เป็นกรดและด่าง (ยาต้มเองเป็นสื่อกลางคือน้ำ) สารละลายของน้ำส้มสายชูหรือกรดซิตริกเหมาะสำหรับเป็นสื่อที่เป็นกรด สารละลายของโซดาเหมาะสำหรับเป็นสื่อที่เป็นด่าง มีเพียงคุณเท่านั้นที่ต้องปรุงทันทีก่อนการทดลอง: พวกมันเสื่อมสภาพเมื่อเวลาผ่านไป การทดสอบสามารถทำได้ดังนี้: ในเซลล์ว่างจากใต้ไข่ เทสารละลายโซดาและน้ำส้มสายชู (แต่ละแถวอยู่ในแถวของตัวเอง เพื่อให้มีเซลล์ที่มีด่างอยู่ตรงข้ามเซลล์ที่มีกรด) หยด (หรือค่อนข้างเท) น้ำซุปหรือน้ำผลไม้ที่ปรุงสดใหม่เล็กน้อยลงในเซลล์แต่ละคู่แล้วสังเกตการเปลี่ยนสี บันทึกผลลัพธ์ในตาราง สามารถบันทึกการเปลี่ยนแปลงสีหรือคุณสามารถทาสีด้วยสีได้: ง่ายกว่าที่จะได้เฉดสีที่ต้องการ
หากลูกน้อยของคุณโต เขามักจะต้องการมีส่วนร่วมในการทดลองด้วยตัวเอง ให้แถบกระดาษอินดิเคเตอร์สากลแก่เขา (มีจำหน่ายที่ร้านขายสารเคมีและร้านขายอุปกรณ์ทำสวน) และแนะนำให้ชุบของเหลวใดๆ ก็ตาม: น้ำลาย ชา ซุป น้ำ หรืออะไรก็ได้ สถานที่ที่มีความชื้นจะมีสี และมาตราส่วนบนกล่องจะระบุว่าคุณได้ศึกษาสภาพแวดล้อมที่เป็นกรดหรือเป็นด่างหรือไม่ โดยปกติแล้วประสบการณ์นี้จะทำให้เด็ก ๆ เกิดความกระตือรือร้นและทำให้ผู้ปกครองมีเวลาว่างมาก

เกลือมหัศจรรย์

คุณปลูกคริสตัลกับลูกน้อยของคุณแล้วหรือยัง? ไม่ยากเลย แต่จะใช้เวลาสองสามวัน เตรียมสารละลายเกลืออิ่มตัวยิ่งยวด (สารละลายที่เกลือไม่ละลายเมื่อเติมส่วนใหม่ลงไป) แล้วจุ่มเมล็ดพืชลงไปอย่างระมัดระวัง เช่น ใช้ลวดที่มีห่วงเล็กๆ ที่ปลาย หลังจากนั้นสักครู่ คริสตัลจะปรากฏบนเมล็ด คุณสามารถทดลองและไม่ใช้ลวด แต่ใช้ด้ายทำด้วยผ้าขนสัตว์ลงในสารละลายน้ำเกลือ ผลลัพธ์จะเหมือนกัน แต่คริสตัลจะกระจายแตกต่างกัน สำหรับผู้ที่กระตือรือร้นเป็นพิเศษ ฉันแนะนำให้ทำงานฝีมือจากลวด เช่น ต้นคริสต์มาสหรือแมงมุม และวางไว้ในสารละลายเกลือด้วย

จดหมายลับ

ประสบการณ์นี้สามารถใช้ร่วมกับเกมยอดนิยม "Find the Treasure" หรือคุณสามารถเขียนถึงใครบางคนจากที่บ้าน มีสองวิธีในการทำจดหมายที่บ้าน: 1. จุ่มปากกาหรือแปรงลงในนมแล้วเขียนข้อความบนกระดาษขาว อย่าลืมปล่อยให้แห้ง คุณสามารถอ่านจดหมายดังกล่าวได้โดยถือไว้เหนือไอน้ำ (อย่าเผาตัวเอง!) หรือรีดผ้า 2. เขียนจดหมายด้วยน้ำมะนาวหรือสารละลายกรดซิตริก หากต้องการอ่าน ให้ละลายไอโอดีนในร้านขายยา 2-3 หยดในน้ำแล้วทำให้ข้อความเปียกชื้นเล็กน้อย
ลูกของคุณโตแล้วหรือคุณเพิ่งได้ลิ้มรสมันเอง? ประสบการณ์ต่อไปนี้เหมาะสำหรับคุณ พวกมันค่อนข้างซับซ้อนกว่าที่อธิบายไว้ก่อนหน้านี้ แต่ก็ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะรับมือกับพวกมันที่บ้าน ยังคงต้องระมัดระวังกับน้ำยา!

น้ำพุโค้ก

Coca-Cola (สารละลายของกรดฟอสฟอริกกับน้ำตาลและสีย้อม) ทำปฏิกิริยาอย่างน่าสนใจต่อการจัดวางเมนทอสคอร์เซ็ตในนั้น ปฏิกิริยาจะแสดงออกมาในน้ำพุ แท้จริงแล้วเต้นจากขวด เป็นการดีกว่าที่จะทำการทดลองบนถนนเนื่องจากปฏิกิริยาควบคุมได้ไม่ดี "เมนทอส" ดีกว่าที่จะขยี้เล็กน้อยแล้วใช้โคคา - โคล่าหนึ่งลิตร เอฟเฟกต์เหนือความคาดหมายทั้งหมด! หลังจากประสบการณ์นี้ ฉันไม่ต้องการใช้ทั้งหมดนี้ภายใน ฉันแนะนำให้ทำการทดลองนี้กับเด็ก ๆ ที่ชอบเครื่องดื่มเคมีและขนมหวาน

จมน้ำและกิน

ล้างส้มสองลูก ใส่หนึ่งในนั้นลงในกระทะที่เต็มไปด้วยน้ำ เขาจะว่ายน้ำ พยายามทำให้เขาจมน้ำ - มันจะไม่ทำงาน!
ปอกส้มลูกที่ 2 แล้วใส่ลงในน้ำ คุณประหลาดใจไหม? ส้มจมลงไปแล้ว ทำไม ส้มที่เหมือนกัน 2 ลูก แต่ลูกหนึ่งจมน้ำและอีกลูกลอยน้ำ? อธิบายให้ลูกฟังว่า “เปลือกส้มมีฟองอากาศจำนวนมาก พวกเขาผลักส้มไปที่ผิวน้ำ หากไม่มีเปลือก ส้มจะจมเพราะหนักกว่าน้ำที่แทนที่

ยีสต์สด

บอกเด็ก ๆ ว่ายีสต์ประกอบด้วยสิ่งมีชีวิตเล็ก ๆ ที่เรียกว่าจุลินทรีย์ (หมายความว่าจุลินทรีย์สามารถให้ประโยชน์และโทษได้) เมื่อป้อนอาหาร จะปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ซึ่งเมื่อผสมกับแป้ง น้ำตาล และน้ำแล้ว จะ "ยก" แป้งขึ้น ทำให้แป้งนุ่มและอร่อย ยีสต์แห้งก็เหมือนลูกบอลเล็กๆ ที่ไม่มีชีวิต แต่สิ่งนี้จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อจุลินทรีย์ขนาดเล็กนับล้านตัวที่แฝงตัวอยู่ในรูปแบบที่เย็นและแห้งจะฟื้นคืนชีพขึ้นมา แต่พวกเขาสามารถฟื้นขึ้นมาได้! เทน้ำอุ่น 2 ช้อนโต๊ะลงในเหยือก เติมยีสต์ 2 ช้อนชา ตามด้วยน้ำตาล 1 ช้อนชา แล้วคนให้เข้ากัน เทส่วนผสมของยีสต์ลงในขวด ดึงลูกโป่งครอบคอ วางขวดลงในชามน้ำอุ่น แล้วปาฏิหาริย์ก็จะเกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาเด็กๆ
ยีสต์จะมีชีวิตขึ้นมาและเริ่มกินน้ำตาลส่วนผสมจะเต็มไปด้วยฟองก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ที่เด็ก ๆ คุ้นเคยซึ่งพวกมันจะเริ่มปล่อยออกมา ฟองอากาศแตกและก๊าซทำให้ลูกโป่งพองตัว

"เหยื่อ" สำหรับน้ำแข็ง

1. จุ่มน้ำแข็งลงในน้ำ

2. วางด้ายบนขอบของแก้วเพื่อให้ปลายด้านหนึ่งอยู่บนก้อนน้ำแข็งที่ลอยอยู่บนผิวน้ำ

3. เทเกลือเล็กน้อยบนน้ำแข็ง แล้วรอ 5-10 นาที

4. ใช้ปลายด้ายที่ว่างแล้วดึงก้อนน้ำแข็งออกจากแก้ว

เกลือกระทบน้ำแข็งละลายพื้นที่เล็ก ๆ เล็กน้อย ภายใน 5-10 นาที เกลือจะละลายในน้ำ และน้ำบริสุทธิ์บนผิวน้ำแข็งจะจับตัวเป็นน้ำแข็งพร้อมกับด้าย

ฟิสิกส์.

หากคุณเจาะรูหลายรูในขวดพลาสติก การศึกษาพฤติกรรมในน้ำจะยิ่งน่าสนใจมากขึ้น ขั้นแรก เจาะรูที่ผนังขวดเหนือก้นขวด เติมน้ำลงในขวดและคอยดูลูกน้อยของคุณว่ามันไหลออกมาอย่างไร จากนั้นเจาะรูอีกสองสามรูซึ่งอยู่เหนืออีกรูหนึ่ง ตอนนี้น้ำจะไหลยังไง? ทารกจะสังเกตไหมว่ายิ่งรูต่ำลง น้ำพุจะยิ่งมีพลังมากขึ้น? ปล่อยให้เด็กทดลองกับแรงดันของไอพ่นตามความพอใจของพวกเขา และเด็กโตสามารถอธิบายได้ว่าแรงดันน้ำจะเพิ่มขึ้นตามความลึก นั่นคือสาเหตุที่น้ำพุด้านล่างเต้นแรงที่สุด

ทำไมขวดเปล่าถึงลอยได้และขวดเต็มจม? แล้วอะไรคือฟองตลกๆ ที่โผล่ออกมาจากคอขวดเปล่า ถ้าคุณถอดฝาออกแล้วหย่อนลงใต้น้ำ แล้วจะเกิดอะไรขึ้นกับน้ำถ้าคุณเทใส่แก้วก่อน แล้วค่อยใส่ขวด แล้วค่อยเทใส่ถุงมือยาง? ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าน้ำอยู่ในรูปของภาชนะที่เทลงไป

ลูกน้อยของคุณรู้อุณหภูมิของน้ำด้วยการสัมผัสแล้วหรือยัง? เป็นเรื่องดีหากจุ่มปากกาลงในน้ำ เขาสามารถบอกได้ว่าน้ำอุ่น เย็นหรือร้อน แต่ไม่ใช่ทุกอย่างจะง่ายนัก ปากกาสามารถถูกหลอกได้ง่าย สำหรับเคล็ดลับนี้ คุณจะต้องใช้ชามสามใบ ในครั้งแรกเราเทน้ำเย็นในครั้งที่สอง - ร้อน (แต่เพื่อให้คุณสามารถลดมือลงได้อย่างปลอดภัย) ในที่สาม - น้ำที่อุณหภูมิห้อง ตอนนี้นำเสนอ ที่รักมือข้างหนึ่งจุ่มลงในชามน้ำร้อน อีกมือหนึ่งจุ่มลงในชามน้ำเย็น ปล่อยให้เขาจับมือไว้ประมาณหนึ่งนาทีแล้วจุ่มลงในชามใบที่สามซึ่งมีน้ำอยู่ ถาม เด็กสิ่งที่เขารู้สึก แม้ว่ามือจะอยู่ในชามเดียวกัน แต่ความรู้สึกจะแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง ตอนนี้คุณไม่สามารถบอกได้อย่างแน่นอนว่าเป็นน้ำร้อนหรือน้ำเย็น

ฟองสบู่ในความเย็น

สำหรับการทดลองกับฟองสบู่ในความเย็นคุณต้องเตรียมแชมพูหรือสบู่ที่เจือจางในน้ำหิมะซึ่งเติมกลีเซอรีนบริสุทธิ์จำนวนเล็กน้อยและหลอดพลาสติกจากปากกาลูกลื่น ฟองอากาศในห้องเย็นจะเป่าในห้องเย็นได้ง่ายกว่า เพราะลมมักจะพัดออกไปข้างนอกเสมอ ฟองอากาศขนาดใหญ่เป่าออกได้ง่ายด้วยกรวยเทพลาสติก

ฟองอากาศจะแข็งตัวที่ประมาณ –7°C เมื่อเย็นลงอย่างช้าๆ ค่าสัมประสิทธิ์แรงตึงผิวของสารละลายสบู่จะเพิ่มขึ้นเล็กน้อยเมื่อเย็นตัวถึง 0°C และเมื่อเย็นลงอีกต่ำกว่า 0°C ค่าสัมประสิทธิ์ของสบู่จะลดลงและมีค่าเท่ากับศูนย์ในขณะที่เกิดการเยือกแข็ง ฟิล์มทรงกลมจะไม่หดตัวแม้ว่าอากาศภายในฟองจะถูกบีบอัด ในทางทฤษฎี เส้นผ่านศูนย์กลางของฟองควรลดลงระหว่างการทำให้เย็นลงถึง 0°C แต่ด้วยจำนวนเล็กน้อยที่ยากต่อการระบุการเปลี่ยนแปลงนี้ในทางปฏิบัติ

ภาพยนตร์เรื่องนี้ไม่เปราะบางซึ่งดูเหมือนว่าควรเป็นเปลือกน้ำแข็งบาง ๆ หากคุณปล่อยให้ฟองสบู่ที่ตกผลึกตกลงมาที่พื้น มันจะไม่แตก ไม่กลายเป็นเศษเล็กเศษน้อยเหมือนลูกบอลแก้วที่ใช้ตกแต่งต้นคริสต์มาส รอยบุบจะปรากฏขึ้นชิ้นส่วนแต่ละชิ้นจะบิดเป็นหลอด ฟิล์มไม่เปราะ ความเป็นพลาสติกของฟิล์มเป็นผลมาจากความหนาที่น้อย

เรานำเสนอการทดลองที่สนุกสนานสี่ครั้งด้วยฟองสบู่ การทดลองสามรายการแรกควรทำที่อุณหภูมิ –15...–25°C และการทดลองครั้งสุดท้ายที่อุณหภูมิ –3...–7°C

ประสบการณ์ 1

นำขวดใส่น้ำสบู่ไปแช่เย็นแล้วเป่าฟองสบู่ ในทันทีทันใด คริสตัลขนาดเล็กก็ปรากฏขึ้นตามจุดต่างๆ บนพื้นผิว ซึ่งจะเติบโตอย่างรวดเร็วและรวมตัวกันในที่สุด ทันทีที่ฟองสบู่แข็งตัวเต็มที่ รอยบุ๋มจะเกิดขึ้นที่ส่วนบนใกล้กับปลายท่อ

อากาศในฟองและเปลือกของฟองจะเย็นกว่าที่ด้านล่าง เนื่องจากมีท่อที่เย็นน้อยกว่าที่ด้านบนของฟอง การตกผลึกกระจายจากล่างขึ้นบน ส่วนบนของเปลือกฟองจะเย็นลงและบางลง (เนื่องจากการไหลของสารละลาย) ลดลงภายใต้การกระทำของความดันบรรยากาศ ยิ่งอากาศภายในฟองเย็นลงมากเท่าไร รอยบุ๋มก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

ประสบการณ์ 2

จุ่มปลายท่อลงในน้ำสบู่ แล้วดึงออก คอลัมน์ของสารละลายสูงประมาณ 4 มม. จะอยู่ที่ปลายด้านล่างของท่อ วางปลายท่อไว้บนฝ่ามือ คอลัมน์จะลดลงอย่างมาก ตอนนี้เป่าฟองจนสีรุ้งปรากฏขึ้น ฟองออกมาพร้อมกับผนังที่บางมาก ฟองดังกล่าวมีพฤติกรรมแปลก ๆ ในความเย็น: ทันทีที่มันแข็งตัวมันจะระเบิดทันที ดังนั้นการสร้างฟองน้ำแข็งที่มีผนังบางมากจึงเป็นไปไม่ได้

ความหนาของผนังฟองสามารถพิจารณาได้เท่ากับความหนาของชั้นโมโนโมเลกุล การตกผลึกเริ่มต้นที่จุดต่างๆ บนพื้นผิวฟิล์ม โมเลกุลของน้ำที่จุดเหล่านี้ควรเข้าหากันและจัดเรียงตามลำดับที่แน่นอน การเรียงตัวใหม่ในการจัดเรียงโมเลกุลของน้ำและฟิล์มที่ค่อนข้างหนาไม่ได้ทำให้พันธะระหว่างโมเลกุลของน้ำและสบู่หยุดชะงัก ในขณะที่ฟิล์มที่บางที่สุดจะถูกทำลาย

ประสบการณ์ 3

เทสารละลายสบู่ในปริมาณที่เท่ากันลงในขวดสองใบ เติมกลีเซอรีนบริสุทธิ์สองสามหยดลงในหนึ่งหยด ตอนนี้จากวิธีแก้ปัญหาเหล่านี้ให้เป่าฟองสบู่ที่เท่ากันประมาณสองฟองออกมาทีละฟองแล้ววางลงบนแผ่นกระจก การแช่แข็งของฟองด้วยกลีเซอรีนนั้นแตกต่างจากฟองจากสารละลายแชมพูเล็กน้อย: การโจมตีจะล่าช้าและการแช่แข็งจะช้าลง โปรดทราบ: ฟองแช่แข็งจากสารละลายแชมพูจะคงอยู่ในความเย็นได้นานกว่าฟองแช่แข็งที่มีกลีเซอรีน

ผนังของฟองแช่แข็งจากสารละลายแชมพูเป็นโครงสร้างผลึกแบบเสาหิน พันธะระหว่างโมเลกุลในทุกที่นั้นเหมือนกันและแข็งแรง ในขณะที่ฟองน้ำแข็งที่แข็งตัวจากสารละลายเดียวกันกับกลีเซอรอล พันธะที่แข็งแรงระหว่างโมเลกุลของน้ำจะอ่อนลง นอกจากนี้ พันธะเหล่านี้ยังถูกทำลายโดยการเคลื่อนที่ด้วยความร้อนของโมเลกุลกลีเซอรอล ดังนั้นโครงผลึกจึงระเหิดอย่างรวดเร็ว ดังนั้นจึงถูกทำลายเร็วขึ้น

ขวดแก้วและลูกบอล

เราอุ่นขวดอย่างดีวางลูกบอลไว้ที่คอ ตอนนี้ให้วางขวดลงในชามน้ำเย็น - ลูกบอลจะถูก "กลืน" โดยขวด!

แมทช์การแต่งตัว.

เราใส่ไม้ขีดหลายอันลงในชามน้ำ ใส่น้ำตาลทรายขาวบริสุทธิ์ลงไปตรงกลางชาม แล้วดูเถิด! การแข่งขันจะรวมกันในศูนย์ บางทีการแข่งขันของเราก็หวาน!? ตอนนี้เรามาเอาน้ำตาลออกแล้วหยดสบู่เหลวเล็กน้อยลงตรงกลางชาม: ไม้ขีดไฟไม่ชอบ - พวกมัน "กระจาย" ไปคนละทิศละทาง! ในความเป็นจริงทุกอย่างเป็นเรื่องง่าย: น้ำตาลดูดซับน้ำจึงสร้างการเคลื่อนไหวไปยังจุดศูนย์กลางและในทางกลับกันสบู่จะกระจายไปทั่วน้ำและลากไม้ขีดไฟไปด้วย

ซินเดอเรลล่า. แรงดันคงที่.

เราต้องการบอลลูนอีกครั้ง พองตัวแล้วเท่านั้น โรยเกลือและพริกไทยป่นหนึ่งช้อนชาลงบนโต๊ะ ผสมให้เข้ากัน ลองนึกภาพตัวเองว่าเป็นซินเดอเรลล่าแล้วลองแยกพริกไทยออกจากเกลือ มันไม่ได้ผล ... ทีนี้มาถูลูกบอลของเราด้วยผ้าขนสัตว์แล้วนำไปที่โต๊ะ: พริกไทยทั้งหมดจะอยู่บนลูกบอลราวกับมีเวทมนตร์! เราสนุกกับปาฏิหาริย์และกระซิบบอกนักฟิสิกส์รุ่นเยาว์ที่มีอายุมากกว่าว่าลูกบอลมีประจุลบจากการเสียดสีกับขนสัตว์ และพริกไทยหรืออิเลคตรอนพริกไทยได้รับประจุบวกและถูกดึงดูดไปที่ลูกบอล แต่ในเกลือ อิเล็กตรอนเคลื่อนที่ได้ไม่ดี จึงยังคงเป็นกลาง ไม่ได้รับประจุจากลูกบอล ดังนั้นจึงไม่ติด!

ปิเปตฟาง

1. วางแก้ว 2 ใบไว้ข้างกัน ใบหนึ่งใส่น้ำ อีกใบว่างเปล่า

2. จุ่มฟางลงในน้ำ

3. ใช้นิ้วชี้จับหลอดไว้ด้านบนแล้วย้ายไปยังแก้วเปล่า

4. เอานิ้วออกจากหลอด - น้ำจะไหลลงในแก้วเปล่า โดยทำเช่นเดียวกันหลายๆ ครั้ง เราสามารถถ่ายเทน้ำทั้งหมดจากแก้วหนึ่งไปยังอีกแก้วหนึ่งได้

ปิเปตซึ่งอาจอยู่ในชุดปฐมพยาบาลที่บ้านของคุณ ก็ใช้หลักการเดียวกันนี้

ขลุ่ยฟาง

1. แผ่ปลายหลอดยาวประมาณ 15 มม. แล้วใช้กรรไกรตัดขอบ2. ตัดรูเล็ก ๆ 3 รูจากปลายอีกด้านของฟางในระยะห่างจากกัน

นี่คือลักษณะของ "ขลุ่ย" หากคุณเป่าฟางเบา ๆ บีบด้วยฟันเล็กน้อย "ขลุ่ย" จะเริ่มส่งเสียง หากคุณปิดรูใดรูหนึ่งของ "ขลุ่ย" ด้วยมือของคุณ เสียงจะเปลี่ยนไป และตอนนี้เรามาลองเลือกเมโลดี้กันบ้าง

นอกจากนี้

.

1. กลิ่น รส สัมผัส ฟัง
งาน: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอวัยวะรับสัมผัส, จุดประสงค์ของพวกเขา (หู - ได้ยิน, รับรู้เสียงต่างๆ, จมูก - เพื่อกำหนดกลิ่น, นิ้ว - เพื่อกำหนดรูปร่าง, โครงสร้างพื้นผิว, ลิ้น - เพื่อกำหนดรสชาติ)

วัสดุ: หน้าจอที่มีช่องกลมสามช่อง (สำหรับมือและจมูก), หนังสือพิมพ์, กระดิ่ง, ค้อน, ก้อนหินสองก้อน, เครื่องสั่น, นกหวีด, ตุ๊กตาพูดได้, เคสจากเซอร์ไพรส์ใจดีพร้อมรู; ในกรณี: กระเทียม, ชิ้นส้ม; โฟมยางผสมน้ำหอม มะนาว น้ำตาล

คำอธิบาย. หนังสือพิมพ์ กระดิ่ง ค้อน หินสองก้อน เครื่องสั่น นกหวีด ตุ๊กตาพูดได้วางอยู่บนโต๊ะ ปู่รู้ชวนเด็ก ๆ เล่นกับเขา เด็กจะได้รับโอกาสในการสำรวจเรื่องด้วยตนเอง ในระหว่างการทำความรู้จักนี้ ปู่โนว์พูดคุยกับเด็กๆ โดยถามคำถาม เช่น “วัตถุเหล่านี้มีเสียงอย่างไร” “คุณได้ยินเสียงเหล่านี้ด้วยความช่วยเหลืออะไร” เป็นต้น
เกม "เดาว่าเสียงอะไร" - เด็กที่อยู่หลังหน้าจอเลือกวัตถุที่เขาส่งเสียง เด็กคนอื่นๆ เดา พวกเขาตั้งชื่อวัตถุที่ทำให้เกิดเสียง และบอกว่าพวกเขาได้ยินกับหู
เกม "เดาด้วยกลิ่น" - เด็ก ๆ เอาจมูกไปที่หน้าต่างของหน้าจอและครูเสนอให้เดาด้วยกลิ่นว่ามีอะไรอยู่ในมือของเขา นี่คืออะไร? คุณรู้ได้อย่างไร? (จมูกช่วยเรา)
เกม "เดารสชาติ" - ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ เดารสชาติของมะนาวน้ำตาล
เกม "เดาด้วยการสัมผัส" - เด็ก ๆ ยื่นมือเข้าไปในช่องเปิดของหน้าจอ เดาวัตถุแล้วหยิบออกมา
ตั้งชื่อผู้ช่วยของเราที่ช่วยให้เราจดจำวัตถุด้วยเสียง กลิ่น และรสชาติ จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราไม่มีพวกเขา?

2. ทำไมทุกอย่างถึงมีเสียง?
งาน: เพื่อให้เด็กเข้าใจถึงสาเหตุของเสียง: การสั่นสะเทือนของวัตถุ

วัสดุ: แทมบูรีน, ถ้วยแก้ว, หนังสือพิมพ์, บาลาไลก้าหรือกีตาร์, ไม้บรรทัดไม้, กล็อกเคนสปีล

คำอธิบาย: เกม "เสียงอะไร" - ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ หลับตาและเขาเองก็ส่งเสียงด้วยความช่วยเหลือจากวัตถุที่รู้จัก เด็ก ๆ เดาว่าเสียงอะไร ทำไมเราได้ยินเสียงเหล่านี้? เสียงคืออะไร? เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้วาดภาพด้วยเสียงของพวกเขา: ยุงส่งเสียงได้อย่างไร? (ซี-ซี-ซี.)
แมลงวันหึ่งได้อย่างไร? (F-f-f.) ผึ้งตัวนั้นส่งเสียงพึมพำได้อย่างไร? (แอ่ว.)
จากนั้นให้เด็กแต่ละคนสัมผัสสายของเครื่องดนตรี ฟังเสียงแล้วใช้ฝ่ามือแตะสายเพื่อหยุดเสียง เกิดอะไรขึ้น ทำไมเสียงถึงหยุดลง? เสียงจะดังต่อไปตราบเท่าที่สายยังสั่นอยู่ เมื่อหยุดเสียงก็จะหายไปเช่นกัน
ไม้บรรทัดมีเสียงไหม เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้แยกเสียงด้วยไม้บรรทัด เรากดปลายด้านหนึ่งของไม้บรรทัดลงบนโต๊ะแล้วตบมือที่ปลายด้านว่าง เกิดอะไรขึ้นกับสาย? (สั่นลังเล) จะหยุดเสียงได้อย่างไร? (หยุดการสั่นสะเทือนของไม้บรรทัดด้วยมือของคุณ) เราแยกเสียงออกจากแก้วด้วยไม้หยุด เสียงเกิดขึ้นเมื่อใด? เสียงเกิดขึ้นเมื่อมีการเคลื่อนที่ของอากาศไปข้างหน้าและข้างหลังอย่างรวดเร็ว สิ่งนี้เรียกว่าการสั่น ทำไมทุกอย่างถึงมีเสียง? มีอะไรอีกบ้างที่คุณสามารถตั้งชื่อให้ฟังดูได้?

3. น้ำใส
งาน: เพื่อระบุคุณสมบัติของน้ำ (โปร่งใส, ไม่มีกลิ่น, เท, มีน้ำหนัก)

วัสดุ: โหลทึบแสง 2 ใบ (ใบหนึ่งใส่น้ำ) โหลแก้วปากกว้าง ช้อน กระบวยเล็ก กะละมังใส่น้ำ ถาด รูปภาพวัตถุ

คำอธิบาย. ดร็อปมาเยี่ยม ดร็อปเล็ตคือใคร? เธอชอบเล่นอะไร
บนโต๊ะมีเหยือกทึบแสงสองใบปิดฝา หนึ่งในนั้นเต็มไปด้วยน้ำ เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เดาสิ่งที่อยู่ในเหยือกเหล่านี้โดยไม่ต้องเปิด พวกเขามีน้ำหนักเท่ากันหรือไม่? อันไหนง่ายกว่ากัน? อันไหนยากกว่ากัน? ทำไมเธอถึงหนักขึ้น? เราเปิดเหยือก: อันหนึ่งว่างเปล่า - ดังนั้นแสงอีกอันจึงเต็มไปด้วยน้ำ คุณเดาได้อย่างไรว่าเป็นน้ำ เธอสีอะไร? น้ำมีกลิ่นอย่างไร?
ผู้ใหญ่เชิญชวนให้เด็ก ๆ เติมน้ำในขวดแก้ว ในการทำเช่นนี้พวกเขาจะได้รับตัวเลือกจากภาชนะต่างๆ เทแบบไหนสะดวกกว่ากัน? จะแน่ใจได้อย่างไรว่าน้ำไม่หกบนโต๊ะ? เรากำลังทำอะไรอยู่? (เทเทน้ำ) น้ำทำอะไร? (มันเท) ลองฟังว่ามันเทอย่างไร เราได้ยินเสียงอะไร
เมื่อเหยือกเต็มไปด้วยน้ำ เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เล่นเกม "ค้นหาและตั้งชื่อ" (มองภาพผ่านเหยือก) คุณเห็นอะไร ทำไมภาพมันชัดจัง
น้ำแบบไหน? (โปร่งใส) เราได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับน้ำบ้าง?

4. น้ำเป็นรูปเป็นร่าง
งาน: เพื่อเปิดเผยว่าน้ำอยู่ในรูปของภาชนะที่เท

วัสดุ กรวย แก้วทรงสูงแคบ ภาชนะกลม ชามกว้าง ถุงมือยาง ชามขนาดเท่าๆ กัน ลูกโป่ง ถุงพลาสติก อ่างใส่น้ำ ถาด ใบงานที่ร่างเป็นรูปภาชนะ ดินสอสี

คำอธิบาย. ต่อหน้าเด็ก - อ่างน้ำและภาชนะต่างๆ เด็กหญิงตัวน้อยผู้อยากรู้อยากเห็นเล่าว่าเขาเดินอย่างไร ว่ายน้ำในแอ่งน้ำได้อย่างไร และเขามีคำถามว่า “น้ำสามารถมีรูปร่างใดๆ ได้หรือไม่” วิธีการตรวจสอบ? เรือเหล่านี้มีรูปร่างอย่างไร? มาเติมน้ำกันเถอะ อะไรจะสะดวกกว่าในการเทน้ำลงในภาชนะแคบ ๆ (กระบวยผ่านกรวย) เด็ก ๆ เทน้ำสองกระบวยลงในภาชนะทุกใบและพิจารณาว่าปริมาณน้ำในภาชนะต่างๆ เท่ากันหรือไม่ พิจารณาว่าน้ำในภาชนะต่างๆ มีรูปร่างอย่างไร ปรากฎว่าน้ำอยู่ในรูปของภาชนะที่เทลง ผลลัพธ์ที่ได้จะถูกร่างไว้ในเวิร์กชีต - เด็ก ๆ วาดภาพบนภาชนะต่างๆ

5. หมอนโฟม
งาน: เพื่อพัฒนาความคิดเกี่ยวกับการลอยตัวของวัตถุในฟองสบู่ในเด็ก (การลอยตัวไม่ได้ขึ้นอยู่กับขนาดของวัตถุ แต่ขึ้นอยู่กับน้ำหนัก)

วัสดุ: ชามใส่น้ำบนถาด, ที่ตีไข่, ขวดสบู่เหลว, ปิเปต, ฟองน้ำ, ถัง, แท่งไม้, สิ่งของต่างๆ สำหรับทดสอบการลอยตัว

คำอธิบาย. ลูกหมี Misha บอกว่าเขาเรียนรู้วิธีทำฟองสบู่ไม่เพียง แต่ยังรวมถึงฟองสบู่ด้วย และวันนี้เขาต้องการทราบว่าวัตถุทั้งหมดจมอยู่ในสบู่หรือไม่? วิธีทำฟองสบู่?
เด็ก ๆ หยิบสบู่เหลวด้วยปิเปตแล้วปล่อยลงในชามน้ำ จากนั้นพวกเขาก็พยายามตีส่วนผสมด้วยตะเกียบ อะไรจะสะดวกกว่าในการตีโฟม? โฟมมีลักษณะอย่างไร? พวกเขาพยายามลดวัตถุต่าง ๆ ลงในโฟม อะไรลอย? จมคืออะไร? วัตถุทั้งหมดลอยในลักษณะเดียวกันหรือไม่?
วัตถุทั้งหมดที่ลอยมีขนาดเท่ากันหรือไม่? อะไรเป็นตัวกำหนดการลอยตัวของวัตถุ?

6. อากาศมีอยู่ทั่วไป
งาน ตรวจจับอากาศในพื้นที่โดยรอบและเปิดเผยคุณสมบัติ - การล่องหน

วัสดุ ลูกโป่ง อ่างน้ำ ขวดพลาสติกเปล่า แผ่นกระดาษ

คำอธิบาย. สาวน้อยขี้สงสัยไขปริศนาเกี่ยวกับอากาศให้กับเด็กๆ
ผ่านจมูกไปที่หน้าอกและหลังช่วยทาง เขามองไม่เห็น แต่เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากเขา (อากาศ)
เราหายใจอะไรเข้าทางจมูก? อากาศคืออะไร? มีไว้เพื่ออะไร? เราสามารถดูได้หรือไม่ อากาศอยู่ที่ไหน? จะรู้ได้อย่างไรว่ามีอากาศอยู่รอบๆ?
แบบฝึกหัดเกม "สัมผัสอากาศ" - เด็ก ๆ โบกกระดาษใกล้ใบหน้า เรารู้สึกอะไร? เราไม่เห็นอากาศ แต่มันอยู่รอบตัวเราทุกที่
คุณคิดว่ามีอากาศอยู่ในขวดเปล่าหรือไม่? เราจะตรวจสอบสิ่งนี้ได้อย่างไร? ขวดใสเปล่าถูกหย่อนลงในอ่างน้ำเพื่อเริ่มเติม เกิดอะไรขึ้น? ทำไมฟองถึงออกจากคอ? เป็นน้ำที่แทนที่อากาศออกจากขวด สิ่งของส่วนใหญ่ที่ดูว่างเปล่ากลับเต็มไปด้วยอากาศ
ตั้งชื่อวัตถุที่เราเติมอากาศ เด็ก ๆ เป่าลูกโป่ง เราเติมลูกโป่งด้วยอะไร?
อากาศเติมเต็มทุกพื้นที่ ดังนั้นไม่มีอะไรว่างเปล่า

7. การเดินอากาศ
ภารกิจ: เพื่อให้ความคิดแก่เด็ก ๆ ว่าอากาศสามารถเคลื่อนย้ายวัตถุได้ (เรือใบ บอลลูน ฯลฯ )

วัสดุ: อ่างพลาสติก, อ่างน้ำ, แผ่นกระดาษ; ดินน้ำมันแท่งลูกโป่ง

คำอธิบาย. ปู่รู้ชวนลูกพิจารณาลูกโป่ง มีอะไรอยู่ข้างใน? พวกเขาเต็มไปด้วยอะไร? อากาศสามารถเคลื่อนย้ายวัตถุได้หรือไม่? จะตรวจสอบได้อย่างไร? เขาปล่อยอ่างพลาสติกเปล่าลงในน้ำและแนะนำเด็ก ๆ ว่า: "ลองทำให้มันว่ายน้ำ" เด็ก ๆ พัดใส่เธอ คุณคิดอย่างไรที่จะทำให้เรือแล่นเร็วขึ้น ติดใบเรือทำให้เรือเคลื่อนที่อีกครั้ง ทำไมเรือถึงแล่นเร็วขึ้นด้วยการแล่นเรือ? มีแรงกดอากาศบนใบเรือมากขึ้น อ่างน้ำจึงเคลื่อนที่เร็วขึ้น
มีอะไรอีกบ้างที่เราสามารถเคลื่อนไหวได้? คุณจะทำให้บอลลูนเคลื่อนที่ได้อย่างไร? ลูกโป่งพองออก เด็ก ๆ ดูการเคลื่อนไหวของพวกเขา ทำไมลูกบอลถึงเคลื่อนที่? อากาศหนีออกจากบอลลูนและทำให้มันเคลื่อนที่
เด็ก ๆ เล่นเรือและลูกบอลอย่างอิสระ

8. หินแต่ละก้อนมีบ้านของตัวเอง
ภารกิจ: การจำแนกประเภทของหินตามรูปร่าง ขนาด สี ลักษณะพื้นผิว (เรียบ หยาบ); แสดงให้เด็กเห็นความเป็นไปได้ในการใช้หินเพื่อวัตถุประสงค์ในการเล่น

วัสดุ: หินต่างๆ, กล่องสี่ใบ, ถาดทราย, แบบจำลองสำหรับตรวจสอบวัตถุ, แผนผังรูปภาพ, เส้นทางของก้อนกรวด

คำอธิบาย. กระต่ายให้หีบที่มีก้อนกรวดต่าง ๆ แก่เด็ก ๆ ซึ่งเขาเก็บในป่าใกล้ทะเลสาบ เด็ก ๆ กำลังมองดูพวกเขา หินเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร? พวกเขาทำตามแบบจำลอง: กดหินเคาะ หินทุกก้อนมีความแข็ง หินแต่ละก้อนต่างกันอย่างไร? จากนั้นดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่สีรูปร่างของหินเสนอให้สัมผัส โปรดทราบว่ามีหินเรียบมีหินหยาบ กระต่ายขอให้ช่วยจัดเรียงหินเป็นสี่กล่องตามเกณฑ์ต่อไปนี้: ในก้อนแรก - เรียบและกลม; ในวินาที - เล็กและหยาบ ในสาม - ใหญ่และไม่กลม ในที่สี่ - สีแดง เด็กทำงานเป็นคู่ จากนั้นทุกคนร่วมกันพิจารณาวิธีการวางหินนับจำนวนก้อนกรวด
เล่นกับก้อนกรวด "วางภาพ" - กระต่ายแจกจ่ายแบบแผนภาพให้กับเด็ก ๆ (รูปที่ 3) และเสนอให้วางก้อนกรวด เด็ก ๆ นำถาดทรายและวางรูปภาพบนทรายตามแบบแผนจากนั้นวางรูปภาพตามที่พวกเขาต้องการ
เด็ก ๆ เดินไปตามทางที่มีก้อนกรวด คุณรู้สึกอย่างไร? กรวดแบบไหน?

9. สามารถเปลี่ยนรูปร่างของหินและดินเหนียวได้หรือไม่
วัตถุประสงค์: เพื่อระบุคุณสมบัติของดินเหนียว (เปียก อ่อน หนืด คุณสามารถเปลี่ยนรูปร่าง แบ่งเป็นส่วน ๆ ปั้น) และหิน (แห้ง แข็ง ปั้นไม่ได้ แบ่งเป็นส่วน ๆ ไม่ได้ ).

วัสดุ: กระดานโมเดล, ดินเหนียว, หินแม่น้ำ, โมเดลสำหรับตรวจสอบวัตถุ

คำอธิบาย. ตามรูปแบบการตรวจสอบเรื่องปู่โนชวนเด็ก ๆ ค้นหาว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะเปลี่ยนรูปร่างของวัสดุธรรมชาติที่เสนอ ในการทำเช่นนี้เขาเชิญชวนให้เด็ก ๆ กดนิ้วบนดินเหนียวหรือหิน รูนิ้วอยู่ที่ไหน? หินอะไร? (แห้งแข็ง) ดินเหนียวชนิดใด? (เปียก, นุ่ม, มีหลุมอยู่) เด็ก ๆ ผลัดกันหยิบก้อนหินไว้ในมือ: บดขยี้, ม้วนไว้ในฝ่ามือ, ดึงไปในทิศทางที่ต่างกัน หินเปลี่ยนรูปร่างหรือไม่? ทำไมคุณไม่สามารถแยกชิ้นส่วนของมันออกได้? (หินแข็งไม่มีอะไรสามารถปั้นด้วยมือมันไม่สามารถแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ได้) เด็ก ๆ ผลัดกันบดดินเหนียวดึงไปในทิศทางต่าง ๆ แบ่งออกเป็นส่วน ๆ ดินเหนียวกับหินต่างกันอย่างไร (ดินเหนียวไม่เหมือนหิน นิ่ม แบ่งออกได้ ดินปั้นเปลี่ยนรูปร่างได้ ปั้นได้)
เด็ก ๆ ปั้นหุ่นดินเผาต่าง ๆ ทำไมหุ่นไม่กระจุย (ดินเหนียวมีความหนืดและคงรูปร่างไว้) มีวัสดุอื่นใดอีกบ้างที่คล้ายกับดินเหนียว?

10. แสงสว่างมีอยู่ทุกที่
งาน: แสดงความหมายของแสงอธิบายว่าแหล่งกำเนิดแสงสามารถเป็นธรรมชาติ (ดวงอาทิตย์, ดวงจันทร์, กองไฟ), ประดิษฐ์ - ทำโดยผู้คน (โคมไฟ, ไฟฉาย, เทียน)

วัสดุ: ภาพประกอบของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาต่างๆ ของวัน; รูปภาพพร้อมรูปภาพของแหล่งกำเนิดแสง วัตถุหลายอย่างที่ไม่ให้แสง ไฟฉาย, เทียน, โคมไฟตั้งโต๊ะ, หน้าอกที่มีช่องเสียบ

คำอธิบาย. ปู่โนว์เชื้อเชิญให้เด็ก ๆ ตัดสินว่าตอนนี้มืดหรือสว่าง อธิบายคำตอบของพวกเขา ส่องอะไรอยู่ตอนนี้? (ดวงอาทิตย์) มีอะไรอีกบ้างที่สามารถส่องสว่างวัตถุเมื่อธรรมชาติมืด (ดวงจันทร์, กองไฟ) เชื้อเชิญให้เด็ก ๆ ค้นหาว่ามีอะไรอยู่ใน "หีบวิเศษ" (ในไฟฉาย) เด็ก ๆ มองผ่านช่องและสังเกตว่ามืดมองไม่เห็นอะไรเลย วิธีทำให้กล่องเบาลง? (เปิดหีบแล้วแสงจะกระทบและส่องสว่างทุกสิ่งที่อยู่ในนั้น) เปิดหีบ แสงกระทบ ทุกคนเห็นไฟฉาย
แล้วถ้าเราไม่เปิดหีบแล้วจะทำให้ข้างในสว่างได้อย่างไร จุดไฟฉายลดลงไปที่หน้าอก เด็ก ๆ มองที่แสงผ่านช่อง
เกม "แสงแตกต่าง" - ปู่โนว์ชวนเด็ก ๆ แบ่งภาพออกเป็นสองกลุ่ม: แสงในธรรมชาติ แสงประดิษฐ์ - สร้างโดยผู้คน อะไรส่องสว่างกว่า - เทียน, ไฟฉาย, โคมไฟตั้งโต๊ะ? สาธิตผลกระทบของวัตถุเหล่านี้ เปรียบเทียบ จัดเรียงรูปภาพกับภาพของวัตถุเหล่านี้ในลำดับเดียวกัน อะไรส่องสว่างกว่ากัน - ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ ไฟ? เปรียบเทียบรูปภาพและจัดเรียงตามระดับความสว่างของแสง (จากสว่างที่สุด)

11. แสงและเงา
งาน: เพื่อแนะนำการก่อตัวของเงาจากวัตถุ, เพื่อสร้างความคล้ายคลึงกันของเงาและวัตถุ, เพื่อสร้างภาพโดยใช้เงา

วัสดุ: อุปกรณ์หนังตะลุง, ตะเกียง.

คำอธิบาย. Bear cub Misha มาพร้อมกับไฟฉาย ครูถามเขาว่า: "คุณมีอะไร? คุณต้องการไฟฉายเพื่ออะไร? มิชาเสนอที่จะเล่นกับเขา ไฟดับลง ห้องมืดลง ด้วยความช่วยเหลือของครู เด็ก ๆ จะส่องไฟฉายและตรวจดูวัตถุต่าง ๆ ทำไมเราถึงมองเห็นทุกอย่างได้ดีเมื่อมีไฟฉายส่องสว่าง? มิชาวางอุ้งเท้าไว้หน้าไฟฉาย เราเห็นอะไรบนกำแพง? (เงา) เสนอให้เด็กทำเช่นเดียวกัน ทำไมถึงมีเงา? (มือขวางแสงไม่ให้ส่องถึงผนัง) ครูแนะให้ใช้มือแสดงเงากระต่ายสุนัข เด็กทำซ้ำ Misha มอบของขวัญให้กับเด็ก ๆ
เกม "โรงละครเงา" ครูหยิบละครเงาออกมาจากกล่อง เด็ก ๆ กำลังพิจารณาอุปกรณ์สำหรับโรงละครเงา โรงละครแห่งนี้มีความพิเศษอย่างไร? ทำไมรูปแกะสลักทั้งหมดถึงเป็นสีดำ? ไฟฉายมีไว้เพื่ออะไร? ทำไมโรงละครนี้จึงเรียกว่าเงา? เงาเกิดขึ้นได้อย่างไร? เด็ก ๆ ร่วมกับลูกหมี Misha ดูรูปสัตว์และแสดงเงาของพวกมัน
แสดงเทพนิยายที่คุ้นเคยเช่น "Kolobok" หรืออื่น ๆ

12. น้ำแช่แข็ง
งาน: เพื่อเปิดเผยว่าน้ำแข็งเป็นของแข็ง ลอย ละลาย ประกอบด้วยน้ำ

วัสดุ ชิ้นน้ำแข็ง น้ำเย็น จาน ภาพภูเขาน้ำแข็ง

คำอธิบาย. ข้างหน้าเด็ก ๆ คือชามน้ำ พวกเขาปรึกษาหารือกันว่าน้ำชนิดใดรูปร่างเป็นอย่างไร น้ำเปลี่ยนรูปร่างเพราะ
เธอเป็นของเหลว น้ำจะแข็งได้ไหม? จะเกิดอะไรขึ้นกับน้ำถ้ามันเย็นมาก? (น้ำจะกลายเป็นน้ำแข็ง)
ตรวจสอบชิ้นส่วนของน้ำแข็ง น้ำแข็งแตกต่างจากน้ำอย่างไร? เทน้ำแข็งเหมือนน้ำได้ไหม? เด็กๆกำลังพยายามอยู่ ที่
รูปร่างน้ำแข็ง? น้ำแข็งคงรูปร่าง อะไรก็ตามที่มีรูปร่างเหมือนน้ำแข็งเรียกว่าของแข็ง
น้ำแข็งลอยหรือไม่? ครูใส่น้ำแข็งลงในชามและเด็กดู ส่วนใดของน้ำแข็งที่ลอยอยู่? (บน.)
ก้อนน้ำแข็งขนาดใหญ่ลอยอยู่ในทะเลเย็น เรียกว่าภูเขาน้ำแข็ง (การแสดงภาพ) เหนือพื้นผิว
มองเห็นเพียงยอดภูเขาน้ำแข็งเท่านั้น และถ้ากัปตันเรือไม่สังเกตเห็นและสะดุดกับส่วนที่อยู่ใต้น้ำของภูเขาน้ำแข็ง เรือก็อาจจมได้
ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่น้ำแข็งที่อยู่ในจาน เกิดอะไรขึ้น ทำไมน้ำแข็งถึงละลาย? (ห้องอุ่น) น้ำแข็งกลายเป็นอะไร? น้ำแข็งทำมาจากอะไร?
“เล่นกับน้ำแข็งลอย” เป็นกิจกรรมฟรีสำหรับเด็ก พวกเขาเลือกจาน ตรวจสอบ และสังเกตว่าเกิดอะไรขึ้นกับน้ำแข็งลอย

13. น้ำแข็งละลาย
ภารกิจ: เพื่อตรวจสอบว่าน้ำแข็งละลายจากความร้อนจากแรงดัน ในน้ำร้อนจะละลายเร็วขึ้น น้ำนั้นแข็งตัวในความเย็นและยังมีรูปร่างเป็นภาชนะที่ตั้งอยู่

วัสดุ: จาน, ชามน้ำร้อน, ชามน้ำเย็น, ก้อนน้ำแข็ง, ช้อน, สีน้ำ, เชือก, แม่พิมพ์ต่างๆ

คำอธิบาย. คุณปู่โนว์เสนอให้เดาว่าน้ำแข็งจะเติบโตเร็วขึ้นตรงไหน ในชามน้ำเย็นหรือในชามน้ำร้อน เขากระจายน้ำแข็ง และเด็กๆ สังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น เวลาได้รับการแก้ไขด้วยความช่วยเหลือของตัวเลขที่วางใกล้ชามเด็ก ๆ จะได้ข้อสรุป เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้พิจารณาน้ำแข็งหลากสี น้ำแข็งอะไร? ก้อนน้ำแข็งนี้ทำอย่างไร? เชือกยึดไว้ทำไม? (เธอแข็งจนเป็นน้ำแข็ง)
คุณจะได้น้ำสีได้อย่างไร? เด็ก ๆ เติมสีที่เลือกลงในน้ำเทลงในแม่พิมพ์ (ทุกคนมีแม่พิมพ์ต่างกัน) แล้ววางบนถาดในที่เย็น

14. ลูกบอลหลากสี
งาน: เพื่อให้ได้เฉดสีใหม่โดยการผสมสีหลัก: ส้ม, เขียว, ม่วง, น้ำเงิน

วัสดุ: จานสี, สี gouache: น้ำเงิน, แดง, (ประสงค์, เหลือง; ผ้าขี้ริ้ว, น้ำในแก้ว, แผ่นกระดาษที่มีภาพโครงร่าง (4-5 ลูกสำหรับเด็กแต่ละคน), โมเดล - วงกลมสีและครึ่งวงกลม (สอดคล้องกับ สีของสี) , ใบงาน.

คำอธิบาย. กระต่ายนำผ้าปูที่นอนที่มีรูปลูกโป่งมาให้เด็กๆ และขอให้ช่วยระบายสี มาดูกันว่าเขาชอบลูกบอลสีอะไรมากที่สุด จะเป็นอย่างไรถ้าเราไม่มีสีน้ำเงิน สีส้ม สีเขียว และสีม่วง?
เราจะสร้างได้อย่างไร
เด็ก ๆ ร่วมกับกระต่ายผสมสองสี หากได้สีที่ต้องการ วิธีการผสมจะได้รับการแก้ไขโดยใช้แบบจำลอง (วงกลม) จากนั้นเด็ก ๆ ทาสีลูกบอลด้วยสีที่ได้ ดังนั้นเด็ก ๆ จึงทดลองจนได้สีที่จำเป็นทั้งหมด สรุป: การผสมสีแดงและสีเหลืองคุณจะได้สีส้ม น้ำเงินกับเหลือง - เขียว, แดงกับน้ำเงิน - ม่วง, น้ำเงินกับขาว - น้ำเงิน ผลการทดลองบันทึกลงในใบงาน

15. รูปภาพลึกลับ
งาน: แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าวัตถุรอบตัวเปลี่ยนสีเมื่อคุณมองผ่านแว่นตาสี

วัสดุ: แก้วสี, ใบงาน, ดินสอสี

คำอธิบาย. ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ มองไปรอบ ๆ และตั้งชื่อสีของวัตถุที่พวกเขาเห็น พวกเขาช่วยกันนับจำนวนดอกไม้ที่เด็ก ๆ ตั้งชื่อ คุณเชื่อไหมว่าเต่าเห็นทุกอย่างเป็นสีเขียวเท่านั้น? มันเป็นอย่างนั้นจริงๆ คุณต้องการที่จะเห็นทุกสิ่งรอบตัวผ่านสายตาของเต่าหรือไม่? ฉันจะทำอย่างนั้นได้อย่างไร ครูแจกแก้วสีเขียวให้กับเด็กๆ คุณเห็นอะไร? คุณอยากเห็นโลกนี้เป็นอย่างไร? เด็กมองดูสิ่งต่างๆ จะรับสีได้อย่างไรถ้าเราไม่มีชิ้นแก้วที่เหมาะสม? เด็ก ๆ ได้รับเฉดสีใหม่โดยใช้แว่นตา - อันหนึ่งทับอีกอัน
เด็ก ๆ วาด "ภาพลึกลับ" บนแผ่นงาน

16. เราจะเห็นทุกสิ่ง เราจะรู้ทุกสิ่ง
งาน: เพื่อแนะนำอุปกรณ์ผู้ช่วย - แว่นขยายและวัตถุประสงค์

วัสดุ: แว่นขยาย กระดุมเม็ดเล็กๆ ลูกปัด เมล็ดบวบ เมล็ดทานตะวัน หินก้อนเล็กๆ และวัตถุอื่นๆ สำหรับตรวจ ใบงาน ดินสอสี

คำอธิบาย. เด็ก ๆ ได้รับ "ของขวัญ" จากคุณปู่ของพวกเขา นี่คืออะไร? (ลูกปัด, ปุ่ม) มันประกอบด้วยอะไร? มีไว้เพื่ออะไร? ปู่โนเสนอให้พิจารณากระดุมเม็ดเล็กๆ คุณจะมองเห็นได้ดีขึ้นอย่างไร - ด้วยตาของคุณหรือด้วยความช่วยเหลือของแก้วนี้? ความลับของแก้วคืออะไร? (ขยายวัตถุเพื่อให้มองเห็นได้ดีขึ้น) อุปกรณ์ช่วยนี้เรียกว่า "แว่นขยาย" ทำไมคนถึงต้องการแว่นขยาย? คุณคิดว่าผู้ใหญ่ใช้แว่นขยายที่ไหน? (เมื่อซ่อมและทำนาฬิกา)
เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ตรวจสอบวัตถุที่พวกเขาเลือกอย่างอิสระแล้ววาดอะไรลงบนแผ่นงาน
วัตถุนั้นแท้จริงแล้วคืออะไร หากมองผ่านแว่นขยาย

17. ประเทศทราย
งานเน้นคุณสมบัติของทราย: ไหลได้, เปราะบาง, เปียกสามารถปั้นได้; เรียนรู้วิธีการวาดภาพทราย

วัสดุ: ทราย น้ำ แว่นขยาย แผ่นกระดาษสีหนา กาวแท่ง

คำอธิบาย. ปู่รู้ชวนลูกพิจารณาทราย สีอะไร ลองสัมผัส (หลวม แห้ง) ทรายทำมาจากอะไร? เม็ดทรายมีลักษณะอย่างไร? เราจะเห็นเม็ดทรายได้อย่างไร? (ใช้แว่นขยายช่วย) เม็ดทรายมีขนาดเล็ก โปร่งแสง กลม ไม่เกาะติดกัน ปั้นทรายได้ไหม ทำไมเราไม่สามารถเปลี่ยนอะไรจากทรายแห้งได้? เราพยายามทำให้ตาบอดจากความเปียกชื้น คุณเล่นทรายแห้งได้อย่างไร? คุณสามารถทาสีด้วยทรายแห้งได้หรือไม่?
บนกระดาษหนาที่มีแท่งกาว เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้วาดบางสิ่ง (หรือวงกลมที่วาดเสร็จแล้ว)
แล้วเททรายลงบนกาว สลัดทรายส่วนเกินออกและดูว่าเกิดอะไรขึ้น พวกเขาร่วมกันดูภาพวาดของเด็ก

18. น้ำอยู่ที่ไหน?
ภารกิจ: เผยให้เห็นว่าทรายและดินเหนียวดูดซับน้ำต่างกัน เพื่อเน้นคุณสมบัติ: ความสามารถในการไหล ความร่วนซุย

วัสดุ: ภาชนะใสที่มีทรายแห้ง, ดินแห้ง, ถ้วยตวงด้วยน้ำ, แว่นขยาย

คำอธิบาย. คุณปู่โนว์ชวนเด็ก ๆ เติมทรายและดินให้เต็มถ้วยดังนี้ เทก่อน
ดินแห้ง (ครึ่งหนึ่ง) และด้านบนครึ่งหลังของแก้วเต็มไปด้วยทราย หลังจากนั้นเด็ก ๆ ตรวจดูแก้วที่บรรจุอยู่และบอกสิ่งที่พวกเขาเห็น จากนั้นเด็ก ๆ ได้รับเชิญให้หลับตาและเดาด้วยเสียงว่าคุณปู่โนว์กำลังหลับอยู่ รีดอะไรดีกว่ากัน? (ทราย) เด็ก ๆ เททรายและดินเหนียวลงบนถาด สไลด์เหมือนกันไหม? (เนินทรายเสมอกัน ดินเหนียวไม่เท่ากัน) ทำไมเนินเขาถึงแตกต่างกัน?
ตรวจสอบอนุภาคของทรายและดินเหนียวผ่านแว่นขยาย ทรายทำมาจากอะไร? (เม็ดทรายมีขนาดเล็ก โปร่งแสง กลม ไม่เกาะตัวกัน) แล้วดินเหนียวประกอบด้วยอะไร? (อนุภาคของดินเหนียวมีขนาดเล็กกดชิดกัน) จะเกิดอะไรขึ้นถ้าน้ำถูกเทลงในถ้วยที่มีทรายและดินเหนียว? เด็กๆลองทำและสังเกต (น้ำทั้งหมดไหลลงสู่ทราย แต่ยืนอยู่บนผิวดินเหนียว)
ทำไมดินเหนียวไม่อุ้มน้ำ? (ในดินเหนียวอนุภาคอยู่ใกล้กันมากขึ้นไม่ให้น้ำผ่าน) ทุกคนร่วมกันจำได้ว่ามีแอ่งน้ำมากขึ้นหลังฝนตก - บนทรายบนยางมะตอยบนดินเหนียว ทำไมทางเดินในสวนถึงโรยด้วยทราย? (เพื่อซับน้ำ.)

19. กังหันน้ำ
ภารกิจ: เพื่อให้แนวคิดว่าน้ำสามารถทำให้วัตถุอื่นเคลื่อนไหวได้

วัสดุ: โรงสีน้ำของเล่น, อ่าง, เหยือกที่มีรหัส, เศษผ้า, ผ้ากันเปื้อนตามจำนวนเด็ก

คำอธิบาย. คุณปู่โนว์สนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับน้ำสำหรับคน ในระหว่างการสนทนา เด็ก ๆ จำเธอในแบบของพวกเขาเอง น้ำสามารถทำให้สิ่งอื่น ๆ ทำงานได้หรือไม่? หลังจากคำตอบของเด็กๆ คุณปู่โนว์ก็โชว์โรงโม่น้ำให้พวกเขาดู นี่คืออะไร? จะทำให้โรงสีทำงานได้อย่างไร? เด็ก ๆ ฮัมผ้ากันเปื้อนและพับแขนเสื้อขึ้น พวกเขาถือเหยือกน้ำในมือขวา และใช้มือซ้ายประคองเหยือกน้ำไว้ใกล้กับพวยกาและเทน้ำลงบนใบมีดของโม่ บังคับกระแสน้ำไปที่ศูนย์กลางของรู เราเห็นอะไร? ทำไมโรงสีถึงเคลื่อนที่? อะไรทำให้เธอเคลื่อนไหว? น้ำขับเคลื่อนโรงสี
เด็ก ๆ เล่นกับกังหันลม
มีข้อสังเกตว่า ถ้าเทน้ำลงในลำธารเล็ก ๆ โรงสีจะทำงานช้า และถ้าเทน้ำลงในลำธารใหญ่ โรงสีจะทำงานเร็วขึ้น

20. น้ำเรียกเข้า
ภารกิจ: แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าปริมาณน้ำในแก้วส่งผลต่อเสียงที่เกิดขึ้น

วัสดุ: ถาดที่มีแก้วต่างๆ, น้ำในชาม, ทัพพี, แท่ง "เบ็ดตกปลา" ที่มีด้ายที่ปลายลูกพลาสติก

คำอธิบาย. มีแก้วสองใบที่เต็มไปด้วยน้ำอยู่ข้างหน้าเด็ก ๆ ทำอย่างไรให้แก้วมีเสียง? มีการเลือกตัวเลือกทั้งหมดสำหรับเด็ก (แตะด้วยนิ้ว วัตถุที่เด็กจะเสนอให้) ทำอย่างไรให้เสียงดังขึ้น?
มีการเสนอไม้ที่มีลูกบอลที่ส่วนท้าย ทุกคนฟังเสียงแก้วน้ำ เราได้ยินเสียงเดียวกันหรือไม่? จากนั้นปู่โนว์ก็รินน้ำใส่แก้ว มีผลต่อเสียงเรียกเข้าอย่างไร? (ปริมาณน้ำมีผลต่อเสียงเรียกเข้า เสียงจะต่างกัน) เด็ก ๆ พยายามแต่งทำนอง

21. "เดา"
งาน: แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าวัตถุมีน้ำหนักซึ่งขึ้นอยู่กับวัสดุ

วัสดุ: วัตถุที่มีรูปร่างและขนาดเดียวกันจากวัสดุที่แตกต่างกัน: ไม้, โลหะ, โฟมยาง, พลาสติก;
ภาชนะบรรจุน้ำ ภาชนะบรรจุทราย ลูกบอลที่ทำจากวัสดุต่างๆ ที่มีสีเดียวกัน กล่องประสาทสัมผัส

คำอธิบาย. ต่อหน้าเด็ก ๆ มีวัตถุหลายคู่ เด็ก ๆ ตรวจสอบพวกเขาและพิจารณาว่าพวกเขามีความเหมือนและแตกต่างกันอย่างไร (ขนาดใกล้เคียงกันแต่น้ำหนักต่างกัน)
ถือวัตถุในมือตรวจสอบความแตกต่างของน้ำหนัก!
เกม "เดา" - จากกล่องประสาทสัมผัส เด็ก ๆ เลือกวัตถุด้วยการสัมผัส อธิบายตามที่พวกเขาเดา ไม่ว่าจะเป็นของหนักหรือเบา อะไรกำหนดความเบาหรือความหนักของวัตถุ (ขึ้นอยู่กับว่าทำจากวัสดุอะไร) เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้หลับตาพิจารณาโดยฟังเสียงของวัตถุที่ตกลงบนพื้นว่าเบาหรือหนัก (วัตถุหนักจะมีเสียงกระทบที่ดังกว่า)
นอกจากนี้ยังกำหนดว่าวัตถุนั้นเบาหรือหนักด้วยเสียงของวัตถุที่ตกลงไปในน้ำ (น้ำกระเซ็นจะแรงกว่าจากวัตถุที่มีน้ำหนักมาก) จากนั้นพวกเขาก็โยนวัตถุเหล่านั้นลงในแอ่งทรายและพิจารณาการบรรทุกของวัตถุด้วยแรงกดที่ทิ้งไว้ในทรายหลังจากการตก (จากวัตถุที่มีน้ำหนักมาก รอยบุ๋มในทรายจะมีขนาดใหญ่ขึ้น

22. จับปลาทั้งเล็กและใหญ่
งาน: เพื่อค้นหาความสามารถของแม่เหล็กในการดึงดูดวัตถุบางอย่าง

วัสดุ: เกมแม่เหล็ก "ตกปลา", แม่เหล็ก, วัตถุขนาดเล็กจากวัสดุต่างๆ, อ่างน้ำ, แผ่นงาน

คำอธิบาย. Cat-fisherman เสนอเกม "ตกปลา" ให้เด็ก ๆ ตกปลาด้วยอะไรได้บ้าง? พยายามตกปลาด้วยเบ็ด พวกเขาบอกว่าเด็กคนใดเห็นคันเบ็ดของจริง หน้าตาเป็นอย่างไร ปลาที่จับได้นั้นเป็นเหยื่อชนิดใด เรากำลังตกปลาเพื่ออะไร? ทำไมเธอถึงยึดมั่นและไม่ล้มลง?
พวกเขาตรวจสอบปลา คันเบ็ด และพบแผ่นโลหะ แม่เหล็ก
แม่เหล็กดูดวัตถุใดได้บ้าง เด็ก ๆ จะได้รับแม่เหล็ก รายการต่าง ๆ สองกล่อง พวกเขาใส่วัตถุที่ดึงดูดโดยแม่เหล็กในกล่องหนึ่งและอีกกล่องหนึ่ง - สิ่งที่ไม่ดึงดูด แม่เหล็กดึงดูดวัตถุที่เป็นโลหะเท่านั้น
เกมอื่น ๆ ที่คุณเห็นเป็นแม่เหล็กคืออะไร? ทำไมคนถึงต้องการแม่เหล็ก? เขาช่วยเขาอย่างไร?
เด็ก ๆ จะได้รับแผ่นงานที่พวกเขาทำภารกิจ "วาดเส้นจากวัตถุที่ดึงดูดไปยังแม่เหล็ก"

23. เคล็ดลับกับแม่เหล็ก
งาน: เพื่อเลือกวัตถุที่มีปฏิสัมพันธ์กับแม่เหล็ก

วัสดุ: แม่เหล็ก ห่านที่ตัดจากพลาสติกโฟมพร้อมชิ้นส่วนโลหะสอดเข้าไปในจะงอยปากของมัน คัน; โถใส่น้ำ โถใส่แยม และมัสตาร์ด ไม้เท้าแมวด้านหนึ่ง. ติดแม่เหล็กและหุ้มด้วยสำลีด้านบนและที่ปลายอีกด้านมีเพียงสำลีเท่านั้น ตุ๊กตาสัตว์บนขาตั้งกระดาษแข็ง กล่องรองเท้าที่มีผนังด้านหนึ่งถูกตัดออก คลิปหนีบกระดาษ; แม่เหล็กติดเทปกาวกับดินสอ แก้วน้ำ แท่งโลหะเล็กๆ หรือเข็ม

คำอธิบาย. เด็กๆ ได้พบกับนักมายากลที่แสดงกลอุบาย "ห่านจู้จี้จุกจิก"
นักมายากล: หลายคนคิดว่าห่านเป็นนกโง่ แต่มันไม่ใช่ แม้แต่ลูกห่านตัวน้อยก็รู้ว่าอะไรดีสำหรับเขา อะไรไม่ดี อย่างน้อยเด็กคนนี้ เพิ่งฟักออกจากไข่และไปที่น้ำแล้วว่ายน้ำ ดังนั้นเขาเข้าใจว่ามันจะยากสำหรับเขาที่จะเดิน แต่มันจะง่ายที่จะว่ายน้ำ และเข้าใจเรื่องอาหาร ที่นี่ฉันมีสำลีสองอันมัดฉันจุ่มลงในมัสตาร์ดแล้วให้หนอนผีเสื้อชิม (นำไม้กายสิทธิ์ที่ไม่มีแม่เหล็กมาด้วย) กินสิเด็กน้อย! ดูมันเบือนหน้าหนี มัสตาร์ดรสชาติเป็นอย่างไร? ทำไมห่านถึงไม่อยากอาหาร? ทีนี้ลองเอาสำลีอีกอันจุ่มลงไปในแยม (หยิบแท่งแม่เหล็กขึ้นมา) ใช่ ฉันเอื้อมมือไปหยิบอันหวาน ไม่ใช่นกโง่
ทำไมลูกห่านของเราถึงหยิบแยมด้วยจะงอยปาก แต่เบือนหน้าหนีจากมัสตาร์ด? ความลับของเขาคืออะไร? เด็ก ๆ ดูที่แท่งแม่เหล็กที่ปลาย ทำไมห่านถึงมีปฏิกิริยากับแม่เหล็ก (มีโลหะอยู่ในตัวห่าน) พวกเขาตรวจสอบห่านและพบว่ามีแท่งโลหะอยู่ในจะงอยปาก
นักมายากลให้เด็กดูภาพสัตว์และถามว่า: “สัตว์ของฉันขยับเองได้ไหม” (ไม่) นักมายากลแทนที่ภาพสัตว์เหล่านี้ด้วยคลิปหนีบกระดาษที่ติดไว้ที่ขอบด้านล่าง วางตัวเลขลงบนกล่องแล้วเลื่อนแม่เหล็กเข้าไปในกล่อง ทำไมสัตว์ถึงเคลื่อนไหว? เด็ก ๆ ดูที่ตัวเลขและดูว่ามีคลิปหนีบกระดาษติดอยู่กับแท่นวาง เด็กพยายามควบคุมสัตว์ นักมายากล "บังเอิญ" หยดเข็มลงในแก้วน้ำ ทำอย่างไรไม่ให้มือเปียก (นำแม่เหล็กติดกระจก)
เด็ก ๆ เองก็แตกต่างกัน วัตถุจากน้ำกับปอม แม่เหล็ก.

24. แสงตะวัน
งาน: เพื่อทำความเข้าใจสาเหตุของการปรากฏตัวของแสงตะวันเพื่อสอนวิธีปล่อยให้แสงตะวัน (สะท้อนแสงด้วยกระจก)

วัสดุ: กระจก.

คำอธิบาย. คุณปู่โนว์ช่วยให้เด็ก ๆ จำบทกวีเกี่ยวกับกระต่ายแดดเดียวได้ ใช้ได้เมื่อไหร่? (ในแสงจากวัตถุที่สะท้อนแสง) จากนั้นเขาก็แสดงให้เห็นว่าแสงตะวันปรากฏขึ้นอย่างไรโดยใช้กระจก (กระจกสะท้อนลำแสงและกลายเป็นแหล่งกำเนิดแสงเอง) เชิญชวนเด็ก ๆ ให้ปล่อยแสงตะวัน (สำหรับสิ่งนี้คุณต้องจับลำแสงด้วยกระจกแล้วส่องไปในทิศทางที่ถูกต้อง) ซ่อนพวกมัน (ปิด ด้วยฝ่ามือของคุณ)
เกมกับกระต่ายแดด: จับ จับ ซ่อนมัน
เด็ก ๆ พบว่าการเล่นกับกระต่ายเป็นเรื่องยาก: จากการเคลื่อนไหวเล็ก ๆ ของกระจกมันจะเคลื่อนไปไกล
ขอเชิญเด็กๆ เล่นกับกระต่ายในห้องที่มีแสงสลัวๆ ทำไมแสงตะวันไม่ปรากฏ? (ไฟไม่สว่าง.)

25. สิ่งที่สะท้อนในกระจก?
งาน: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับแนวคิดของ "การสะท้อน" เพื่อค้นหาวัตถุที่สามารถสะท้อนได้

วัสดุ: กระจก, ช้อน, แจกันแก้ว, อลูมิเนียมฟอยล์, ลูกโป่งใหม่, กระทะทอด, PITs ที่ใช้งานได้

คำอธิบาย. ลิงที่อยากรู้อยากเห็นชวนเด็ก ๆ มองเข้าไปในกระจก คุณเห็นใคร? มองกระจกแล้วบอกฉันว่ามีอะไรอยู่ข้างหลังคุณ? ซ้าย? ด้านขวา? ทีนี้ลองดูวัตถุเหล่านี้ที่ไม่มีกระจกแล้วบอกฉันว่ามันแตกต่างจากที่คุณเห็นในกระจกหรือไม่? (ไม่ มันเหมือนกัน) ภาพในกระจกเรียกว่าภาพสะท้อน กระจกสะท้อนวัตถุตามความเป็นจริง
มีวัตถุต่างๆ อยู่ข้างหน้าเด็ก (ช้อน ฟอยล์ กระทะ แจกัน ลูกโป่ง) ลิงขอให้พวกเขาค้นหาทุกสิ่ง
วัตถุที่คุณสามารถมองเห็นใบหน้าของคุณได้ คุณให้ความสำคัญกับอะไรเมื่อเลือกหัวข้อ? ลองสัมผัสวัตถุดู เรียบหรือหยาบ? ทุกชิ้นเป็นประกายไหม? ดูว่าภาพสะท้อนของคุณเหมือนกันกับวัตถุเหล่านี้หรือไม่? เป็นรูปแบบเดียวกันเสมอ! รับแสงสะท้อนที่ดีที่สุด? การสะท้อนแสงที่ดีที่สุดจะได้รับจากวัตถุที่เรียบ เงา และเรียบ พวกมันสร้างกระจกเงาที่ดี จากนั้น เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ระลึกว่าคุณสามารถเห็นภาพสะท้อนของพวกเขาได้ที่ไหนบนถนน (ในแอ่งน้ำในหน้าต่างร้านค้า)
ในแผ่นงาน เด็ก ๆ ทำภารกิจ "ค้นหาวัตถุทั้งหมดที่คุณสามารถเห็นภาพสะท้อนได้

26. อะไรละลายในน้ำ?
งาน: แสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงความสามารถในการละลายและไม่ละลายน้ำของสารต่าง ๆ ในน้ำ

วัสดุ: แป้ง, น้ำตาลทราย, ทรายแม่น้ำ, สีผสมอาหาร, ผงซักผ้า, แก้วน้ำสะอาด, ช้อนหรือตะเกียบ, ถาด, รูปภาพของสารที่นำเสนอ
คำอธิบาย. ต่อหน้าเด็กๆ บนถาดมีแก้วน้ำ ไม้ ช้อน และสิ่งของในภาชนะต่างๆ เด็ก ๆ ตรวจสอบน้ำ จดจำคุณสมบัติของมัน คุณคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเติมน้ำตาลลงในน้ำ? ปู่รู้ใส่น้ำตาล คนให้เข้ากัน สังเกตดูว่ามีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราเติมทรายแม่น้ำลงไปในน้ำ? เติมทรายแม่น้ำลงในน้ำ ผสม น้ำมีการเปลี่ยนแปลงหรือไม่? มันกลายเป็นเมฆมากหรือยังคงชัดเจนอยู่? ทรายแม่น้ำละลายหรือไม่?
จะเกิดอะไรขึ้นกับน้ำถ้าเราใส่สีผสมอาหารลงไป? เพิ่มสีผสม อะไรเปลี่ยนไป? (น้ำเปลี่ยนสี) สีละลายหรือไม่? (สีละลายและสีของน้ำเปลี่ยนไป น้ำกลายเป็นสีขุ่น)
แป้งจะละลายน้ำไหม? เด็ก ๆ ใส่แป้งลงในน้ำผสม น้ำกลายเป็นอะไร? มีเมฆมากหรือโปร่งใส? แป้งละลายน้ำหรือไม่?
ผงซักฟอกจะละลายในน้ำหรือไม่? เพิ่มผงซักฟอกผสม ผงละลายในน้ำหรือไม่? คุณสังเกตเห็นอะไรผิดปกติ? จุ่มนิ้วลงในส่วนผสมแล้วดูว่าสัมผัสได้เหมือนน้ำบริสุทธิ์หรือไม่? (น้ำกลายเป็นสบู่) สารอะไรละลายในน้ำของเรา? สารอะไรที่ไม่ละลายน้ำ?

27. ตะแกรงวิเศษ
งาน: เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักวิธีการแยกจากกัน; kov จากทรายเม็ดเล็ก ๆ จากเม็ดใหญ่ด้วยความช่วยเหลือในการพัฒนาความเป็นอิสระ

วัสดุ: ช้อน, ตะแกรงต่างๆ, ถัง, ชาม, แป้งเซมะลีเนอร์และข้าว, ทราย, หินก้อนเล็ก

คำอธิบาย. หนูน้อยหมวกแดงมาหาเด็ก ๆ และบอกว่าเธอกำลังจะไปเยี่ยมยายของเธอ - เพื่อนำเซโมลินาภูเขามาให้เธอ แต่เธอประสบอุบัติเหตุ เธอไม่ได้ทำกระป๋องซีเรียลตก และซีเรียลก็ผสมกันหมดแล้ว (แสดงชามซีเรียล) จะแยกข้าวออกจากเซโมลินาได้อย่างไร
เด็กพยายามแยกนิ้วออกจากกัน โปรดทราบว่ามันช้า สามารถทำได้เร็วกว่านี้ได้อย่างไร? ดู
มีวัตถุอะไรในห้องทดลองที่ช่วยเราได้บ้าง? เราสังเกตว่ามีตะแกรงอยู่ใกล้ปู่ รู้ไหม? ทำไมถึงจำเป็น? วิธีการใช้งาน? สิ่งที่เทจากตะแกรงลงในชาม?
หนูน้อยหมวกแดงตรวจดูแป้งเซมะลีเนอร์ที่ปอกเปลือกแล้ว ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือ ถามว่า “ตะแกรงวิเศษนี้เรียกว่าอะไรได้อีก”
เราจะพบสารในห้องปฏิบัติการของเราซึ่งเราจะร่อน เราพบว่ามีก้อนกรวดจำนวนมากในทรายเพื่อแยกทรายออกจากก้อนกรวด? เด็กร่อนทรายด้วยตัวเอง เรามีอะไรอยู่ในชาม? สิ่งที่เหลืออยู่ เหตุใดสารขนาดใหญ่จึงค้างอยู่ในตะแกรง ในขณะที่สารขนาดเล็กตกลงไปในโถทันที ตะแกรงมีไว้ทำอะไร? ที่บ้านคุณมีตะแกรงไหม? แม่และยายใช้อย่างไร? เด็กๆ มอบตะแกรงวิเศษให้หนูน้อยหมวกแดง

28. ทรายสี
ภารกิจ: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักวิธีการทำทรายสี (ผสมกับชอล์คสี); เรียนรู้วิธีใช้ที่ขูด
วัสดุ: ดินสอสี, ทราย, ภาชนะใส, วัตถุขนาดเล็ก, ถุง 2 ใบ, ที่ขูดขนาดเล็ก, ชาม, ช้อน (แท่ง), เหยือกขนาดเล็กพร้อมฝาปิด

คำอธิบาย. อีกาตัวเล็กอยากรู้อยากเห็นบินไปหาเด็ก ๆ เขาขอให้เด็ก ๆ เดาว่ามีอะไรอยู่ในกระเป๋าของเขา เด็ก ๆ พยายามระบุด้วยการสัมผัส (ในถุงใบหนึ่งมีทรายและอีกใบมีเศษชอล์ค) ครูเปิดถุง เด็ก ๆ ตรวจสอบสมมติฐาน ครูกับเด็ก ๆ ตรวจสอบเนื้อหาของกระเป๋า นี่คืออะไร? ทรายชนิดใดที่สามารถทำอะไรได้บ้าง? ชอล์คมีสีอะไร? มันรู้สึกอย่างไร? หักได้ไหม? มีไว้เพื่ออะไร? เด็กหญิงตัวน้อยถามว่า: "ทรายมีสีได้ไหม? วิธีการสี? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราผสมทรายกับชอล์ค? ทำอย่างไรให้ชอล์คไหลลื่นเหมือนเม็ดทราย? อีกาน้อยโอ้อวดว่าเขามีเครื่องมือสำหรับเปลี่ยนชอล์คให้เป็นผงละเอียด
แสดงที่ขูดให้เด็ก ๆ นี่คืออะไร? วิธีการใช้งาน? เด็ก ๆ ตามตัวอย่างของ galchonka ใช้ชามขูดและถูชอล์ก เกิดอะไรขึ้น แป้งของคุณสีอะไร (กัลชอนถามเด็กแต่ละคน) ฉันจะทำสีทรายได้อย่างไร เด็ก ๆ เททรายลงในชามแล้วผสมด้วยช้อนหรือตะเกียบ เด็ก ๆ กำลังมองหาทรายสี เราจะใช้ทรายนี้ได้อย่างไร (สร้างภาพสวย ๆ ) Galchonok เสนอให้เล่น แสดงภาชนะใสที่บรรจุทรายหลากสี และถามเด็กๆ ว่า “ฉันจะหาของที่ซ่อนอยู่ได้อย่างรวดเร็วได้อย่างไร” เด็กๆ เสนอทางเลือกของตนเอง ครูอธิบายว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะผสมทรายด้วยมือ ไม้ หรือช้อน และแสดงวิธีดันทรายออกจากทราย

29. น้ำพุ
งาน: เพื่อพัฒนาความอยากรู้อยากเห็น, ความเป็นอิสระ, สร้างอารมณ์ที่สนุกสนาน

วัสดุ: ขวดพลาสติก, ตะปู, ไม้ขีดไฟ, น้ำ

คำอธิบาย. เด็ก ๆ ไปเดินเล่น ผักชีฝรั่งนำภาพน้ำพุต่างๆ มาให้เด็กๆ น้ำพุคืออะไร? คุณเห็นน้ำพุที่ไหน ทำไมคนถึงติดตั้งน้ำพุในเมือง? ทำน้ำพุเองได้ไหม? ทำมาจากอะไรได้บ้าง? ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ขวด ตะปู และไม้ขีดที่ Petrushka นำมา เป็นไปได้ไหมที่จะสร้างน้ำพุด้วยวัสดุเหล่านี้? วิธีที่ดีที่สุดในการทำเช่นนี้คืออะไร?
เด็ก ๆ เจาะรูในขวดด้วยตะปู, เสียบเข้ากับไม้ขีดไฟ, เติมน้ำในขวด, ดึงไม้ขีดไฟออกมาและกลายเป็นน้ำพุ เราได้น้ำพุมาอย่างไร? ทำไมน้ำไม่ไหลออกเมื่อมีไม้ขีดอยู่ในหลุม? เด็ก ๆ เล่นกับน้ำพุ
วัตถุโดยการเขย่าภาชนะ
เกิดอะไรขึ้นกับทรายสี? เด็ก ๆ ทราบว่าด้วยวิธีนี้เราพบวัตถุอย่างรวดเร็วและผสมทราย
เด็ก ๆ ซ่อนวัตถุชิ้นเล็ก ๆ ไว้ในขวดโหลใส คลุมด้วยชั้นทรายหลากสี ปิดฝาขวดโหลและแสดงเครื่องหมายถูกว่าพวกเขาค้นหาวัตถุที่ซ่อนอยู่อย่างรวดเร็วและผสมทรายได้อย่างไร อีกาตัวเล็กให้ชอล์คสีหนึ่งกล่องแก่เด็ก ๆ ในการพรากจากกัน

30. เกมทราย
งาน: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับคุณสมบัติของทราย, พัฒนาความอยากรู้อยากเห็น, การสังเกต, เปิดใช้งานคำพูดของเด็ก, พัฒนาทักษะที่สร้างสรรค์

วัสดุ: กระบะทรายสำหรับเด็กขนาดใหญ่ที่มีร่องรอยของสัตว์พลาสติก ของเล่นสัตว์ ที่ตัก คราดเด็ก บัวรดน้ำ ผังสถานที่สำหรับการเดินกลุ่มนี้

คำอธิบาย. เด็ก ๆ ออกไปข้างนอกและตรวจสอบสนามเด็กเล่น ครูดึงความสนใจไปที่รอยเท้าที่ผิดปกติในกล่องทราย ทำไมรอยเท้าบนผืนทรายจึงมองเห็นได้ชัดเจน? รอยเท้าเหล่านี้เป็นของใคร? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น?
เด็ก ๆ ค้นหาสัตว์พลาสติกและทดสอบสมมติฐานของพวกเขา: พวกเขาหยิบของเล่น วางอุ้งเท้าบนทราย และมองหาพิมพ์เดียวกัน และร่องรอยอะไรจะยังคงอยู่จากฝ่ามือ? เด็กฝากรอยเท้า ฝ่ามือใครใหญ่กว่ากัน? น้อยกว่าใคร? ตรวจสอบโดยการสมัคร
ครูที่อยู่ในอุ้งเท้าของหมีเท็ดดี้ค้นพบจดหมาย หยิบแผนไซต์ออกมา แสดงอะไร วงกลมสีแดงคือสถานที่ใด (แซนด์บ็อกซ์) มีอะไรน่าสนใจอีกบ้าง? อาจจะแปลกใจบ้าง? เด็ก ๆ เอามือจุ่มทรายมองหาของเล่น นี่คือใคร?
สัตว์แต่ละตัวมีบ้านของตัวเอง ที่สุนัขจิ้งจอก ... (โพรง) ที่หมี ... (ถ้ำ) ที่สุนัข ... (คอกสุนัข) มาสร้างบ้านทรายให้สัตว์แต่ละตัวกันเถอะ ทรายที่ดีที่สุดในการสร้างคืออะไร? วิธีทำให้เปียก?
เด็ก ๆ เอากระป๋องรดน้ำเททราย น้ำไปไหน? ทำไมทรายถึงเปียก? เด็ก ๆ สร้างบ้านและเล่นกับสัตว์